了哪些重要的方法。”
这还没正式上课呢，林老师便喊了一位同学，让他起来回答问题。
“讲了探索法、化归法、构造法、数形结合法、数学归纳法、转化法……”
被叫到的这位同学站起身后，也是很顺畅的就说出了几个方法的名字。
“嗯，不错，看来放假这段时间你们也没有只想着玩，还没把我教你们的知识忘记。
今天开始，我们要讲的是‘等式问题的求解思路’。”
林老师一边说着，一边用手示意那位被他叫起来回答问题的同学坐下，并开始在黑板上写下了“等式问题的求解思路”这几个字来。
虽然学校在暑假期间弄了个竞赛培训班，但也并不是暑假两个月都要上课的，不管是老师还是学生，都是要放假的嘛。
“数学竞赛中的等式问题既包括恒等式，又包括了条件等式……”
就这样，赵贤才在成贤一中第一次接受老师指导的竞赛培训课程便开始了。
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