妍珊（1）

去县城的公园，公园中心是一大片的湖水。他们泛舟湖上。湖里的水多清澈啊！深秋的天空又是多么蔚蓝。人们坐在船上，一时分不清哪里是湖，哪里是天。他们仰起头，那广阔的天空就是深蓝的湖水，那朵朵的白云就是一叶叶小舟，那敏捷的燕子就是一只只海鸥。小舟在海波中缓缓地流着，一会儿便从海的这头流到海的那头，海鸥在小舟之间来回地穿梭，欢呼这新的世界。他们低下头，湖水里有一轮巨大的白日，这白日把湖水照得更蓝了，把他们的船照得更亮了。小船从这白日上流过，发出耀眼的光彩来。蒋书轮和妍珊陶醉在这似真似幻的美景里。

“妍珊，我是在做梦吗？”蒋书轮认真地问。

“苏轼说，人生如梦呢！”妍珊依偎在蒋书轮的身旁。

“即便是梦也是好梦，因为这梦里有你。”蒋书轮紧紧地抱着妍珊。

“快看，这鱼儿多漂亮！”妍珊挣开蒋书轮的怀抱，手指着那红色的小鱼。

“就像柳宗元《小石潭记》里描写的小鱼，‘潭中鱼可百许头，皆若空游无所依’。”

“相比之下，我更喜欢那首乐府民歌，‘江南可采莲，莲叶何田田——’”

“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”蒋书轮接着背道。

“我多么想做莲叶间的鱼儿，它们多自由多可爱。”妍珊看着湖里的小鱼，不自觉地说道。

“其实，做那个采莲的女子最好了，她也许在边看着这自由可爱的小鱼，边思念着她的心上人呢！”

“书轮，”妍珊蓦然回头看着他，深情地说，“这首诗做我们的定情诗可好？”

“定情诗？”蒋书轮起先有些疑惑，随后高兴地抱着妍珊，深深吻着她，说道，“那太好了，就这首！”

这时蒋书轮从口袋中取出了他的那支杏红色的笛子，笛子在阳光的照耀下发出温柔的光。蒋书轮吹响笛子，笛声如一只只精灵奔涌而出，在水面上跳动。

“书轮，你一直都随身携带着你的笛子吗？”妍珊问道。

书轮吹完了一曲，把笛子放在胸前，正襟危坐着说道：“是的，这是我15岁的时候，我的爷爷给我的。后来爷爷去世了，我就一直把它视作我最宝贵的东西，从不离身。”

“那我和它比起来，谁更宝贵呢？”妍珊调皮地问道。

蒋书轮怔了一下，他随后便抱住妍珊，他亲吻她，深情地说道：“妍珊，没有什么能和你相比的。就算是十支笛子，也抵不上你这一个人。”

妍珊趴在书轮的肩膀上，笑着说道：“傻瓜，我是开玩笑的。它是爷爷送给你的礼物，你要像爱护我一样好好爱护它。”

妍珊和蒋书轮的爱情不是温室里的花朵，它不是摆在台面上让人观看的。他们的爱情就像在沙漠里倔强生长的植物，注定要经历风吹和日晒的。两个人在乡村的学校里坚守教育又是何其的辛苦。妍珊是5班的班主任，他关心和爱护班里的每一位学生。哪个学生感冒了，家长又不在家，她骑上电动车就送学生到镇上的医院看病；哪个学生最近又调皮捣乱了，她要及时地批评教育；哪个学生心理出现问题了，她会耐心地倾听并及时疏导。她就像一位母亲，无时无刻不在操心着子女。她的班里有个叫马小东的孩子，自幼身患残疾。在他12岁的某天，他忽然感觉左腿疼痛，小东的妈妈赶紧带小东去了医院，诊断结果却如晴天霹雳，响在了母亲头上：左腿关节处骨肉瘤。医生建议截肢。可是这么大点的孩子，谁愿意眼睁睁看着孩子被截肢啊！母亲带着他去了许多大医院，不断地放疗、化疗，钱也花光了，可是病情非但没有减轻，反而愈加严重。截肢是必然的选择了。小东母亲哭干了眼泪，她是多么心疼自己的孩子啊！从此之后，小东便只有了一条腿。他的母亲一直想给他安装一只假肢，可是看病花光了家里的钱，他们暂时没有这个能力。小东再也不能像其他孩子那样奔跑、玩耍了。他活在孤独和自卑之中。每次上体育课，他都要呆在教室里，隔着窗户看操场上的同学，他们多开心、多活泼啊！他多想和他们一起玩耍啊！可是，他看着只有一条腿的自己，看着那冰冷的拐杖，他的眼泪夺眶而出。是啊！一个孩子，在这样的年龄，他能承受得了如此巨大的痛苦吗？他开始自暴自弃，他觉得自己是个残疾人，长大了也不会有大用处，他不想上学了，他甚至想轻生。有好几次，他站在清凌凌的河边，望着水中丑陋的自己，他愤怒，他埋怨，他要跳入水中与水中的自己同归于尽！可是，他始终都没有这个勇气，虽然同学们都很关心他，也乐于和他交往，但他长期压抑的心理使他始终都融入不了这个班集体里。而这一切，妍珊都看在眼里。

一次，马小东一连几天都没有来学校。妍珊给他母亲打电话，母亲在电话那头哭泣，小东不想上学了，躺在家里不起床。到了周四，马小东终于还是回到了学校，他拄着拐杖，一步步地走进了教室。

“小东，这几天怎么不来学校了？”中午的时候，妍珊关切地问他。

“老师，我不想上学了。这个学期熬到头，我就不来了。”小东低着头。

“为什么不想上学了？”妍珊盯着小东问道。

“因为……因为我是残疾人。我就是上学了，以后也不会有什么出息的。”

“小东，”妍珊忽然提高了腔调，严肃地说道，“你不该如此地自暴自弃，你只是比别人少了一条腿而已！仅此而已！”

“我只是比别人少了一条腿？”小