「唔……可似，有两个。」
付浩然眉头揪在一起，看起来苦恼极了。
这时，纪寒平静道：「我也没有父亲。所以，你不用太在意……」
谁想，付浩然踩着他的话音继续道：「瓦有两个爹爹！」
语气间，还略带骄傲。
「……哇哦，好厉害。」
自作多情的纪寒面无表情地应和。
等老师离开他们的小桌，付浩然才慢吞吞地意识到，这位漂亮同学方才像是在安慰自己。
他对这个比自己矮上一点点，又极其精緻漂亮的同学极有好感。放下蜡笔，将身体摆向纪寒的方向，深吸一口气，认真而又诚恳道：「谢谢泥，安慰，修妹妹。」
结果，漂亮同学脸色黑了一下，咬牙切齿道：「……我是男的。」
他身上穿着正儿八经的衬衫，头髮也是修剪得当，无法理解这人是怎么认错的。
付浩然震惊地将眼角稍稍下垂的狗狗眼瞬间给瞪成了铜铃。
这场失败的「英雄救美」故事里，英雄还不是英雄，美并不是美，救也没救成，还得累别人来安慰自己。
但他又很快想通了。
小时在长风剑阁，他也曾认错门内师妹的性别，管人家喊「师弟」从三岁一路喊到六岁，喊得师妹都觉得自己是师弟了，才被掌门师父逮住，痛斥了一顿，制止住他这一张冠李戴的行径。
武学上，知错能改，方能触碰到新的阶地，为人也当如此。
「对不起！」付浩然果断认错。
然后下次还敢再犯。
「对惹，瓦，不几道泥叫什咩。」付浩然认真地看着面前都人，神情灼灼，让人难以忽视他说的话，「瓦叫浩然！」
漂亮同学睨了他一样，没有回话，只是手指向他面前幼儿桌上贴着的定製铭牌。
不曾想，对方真的是个会认字，但可惜貌似只认得一半。
「鸡胸！」
付浩然持着黏糊的嗓音一声喊，差点把纪寒弄得脚下一踉跄，又见他抱拳对着
「什么鸡胸？浩然是饿了吗？」老师听到他们嘀咕，向他们的方向走来。
付浩然的思绪火速被带歪，非常实诚地感知了一下：「饿了！」
幼儿园老师立即双手一合：「那需要老师给我们浩然一点小饼干吗，现在离晚饭的时间还有一会哦，先垫垫肚子。」
这个小孩太乖了，而且还热心帮助其他的小朋友，又不跟人争执，面对老师交代的任务，总是尽心尽力地完成，属于是会让幼教老师极为放心的那一挂。
一天就要过去，红花已经从手背一路贴到脸上，整个人看着精神极了。
「好！」
于是，付浩然快乐地被老师带去开小灶了。
而被忽略的纪寒，打自心底地产生一种终于逃出生天感觉。
作者有话要说：
是的，纪老师出场的第一句话就是夹子音，啧啧（被打）
第7章 得亲善邻里
从前，付浩然是没去过蒙学的，只能听听剑阁师长们的零碎讲学，且为数不多能读到的书，都是些剑谱武章。
好在「蒙学」内学习的东西并不深奥玄妙，算数基本主要围绕1到10，语文顶多先让他们多熟读唐诗三百首，余下的音乐和美术，主打的就是一个快乐。
所以就算付浩然话听得、说得乱七八糟，应付起来还是游刃有余的。
付熙蹲下身，与付浩然平视，言语间充满了认真，问：「第一天在班班，有没有老师或者同学欺负你呀？」
身为新晋的老父亲他已经担忧一整天了。
根据他畅游在儿童心理书籍时总结出的经验，「欺软怕硬」是遗留在人类身上的一种野兽天性，幼儿还没形成要遵守社会道德规则的概念，所以很多时候，越是不善于表达和交际的孩子，在校园里越是容易遭到欺负。
付浩然实诚地回道：「没哦。」
岂止是没有，除了他的小同桌对他不冷不热，基本上至老师，下到小班到学弟，都对他热情得不行，说一句众星捧月勉强不算过分。
付熙上下打量了付浩然一番。
脑中盘踞着幼儿园老师反馈的「他有些好动，今早爬上杆子，结果缺钙重心不稳，自己绊自己摔了」和那还泛着红的额头，结合付浩然平日里的表现，既觉得有些合理，又保持些许怀疑。
反覆确认对方没有半点他脑补的「被欺压被恐吓，又不敢告家长」后，才小舒了一口气。
后头坐在沙发上的周温文合上笔记本电脑，走上前，先是瞅了眼茫然的小崽子，而后目光定定地落在付熙背后：「熙哥，我与你们一起吧。」
许是顾及白天闹出来的不愉快，也许是遵守他们一同关心付浩然的约定，他今天稀罕地早早回了家，此时更是主动地要一起出门，进行付熙日常的「溜」幼崽活动。
之所以要「溜」，也是因着付浩然那点营养不良的毛病。
要让一个人变得健康，往往需要饮食和运动两头抓。可是幼儿不适合太过剧烈的运动，左思右想，付熙便开始每天晚上带付浩然散步。
一人一头扣着防丢失的牵引绳在小区乱走，好几回周温文看见了，都觉得像是付熙牵了只蹦蹦跳跳的小狗。
既然是要运动，自然就不会坐电梯。
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