就容易产生歧义。其次，你格外的注重咬字，把日语和英语的发音说的格外标准，却忽略了日语中有很多词语会因为轻重发音的不同而产生一词多义的情况。再其次………另外……还有……”
所有人都目瞪口呆的看着白明滔滔不绝的细数肯尼斯的漏洞，一脸的不可思议。
尼玛，这也太夸张了吧？真的说出老师的这么多错误？怎么自己刚刚听老师讲的时候觉得简直不要太牛逼，一点错误也没听出来呢？
而且，刚刚肯尼斯老师是英日双语穿插说的吧，白明不只点出日语的错误，连英语部分都说了不少，这特么到底你是英语母语还是他是英语母语啊？
白明终于讲完了，依旧是一脸淡然。诺大的阶梯教室，安静得针落可闻，就连肯尼斯也被说懵圈了，张着嘴看着白明一句话也说不出来。
白明看肯尼斯木讷讷的不说话，不由皱了皱眉头。
“怎么？难道是因为我说太快了，所以你没听清楚？哦，知道了，我用日语说你可能没听懂。嗯……这样好了。”
白明好像受到困扰似的的思索了一下，很快又继续开口，用完全不输于肯尼斯的流利英语把刚刚自己用日语说过的内容又翻译了一遍。
这下同学们看着白明的表情已经从震惊变成了惊悚，一个个仿佛是见到鬼了似的。
一个学生突然忍不住说了一句。
“卧槽！为，为什么我感觉白明的英语比英国来的肯尼斯老师说得还标准啊？”
这也是所有人的同感，尼玛，不仅仅对双语的理解比老师还精准，而且说英语竟然比英国人还流利，这特么还是人么？
大家再看向肯尼斯的时候都不由得流露出一些疑惑，你丫该不会是个假外教吧？不然怎么会反过来被学生教育的哑口无言？
肯尼斯的脸色已经从猪肝色彻底变成了黑锅底，很难想象一个白种人是怎么能够把脸色整成这样的。
他现在尴尬得简直快疯了，自己没事闲的点名这个白明干什么啊，这不是自己找不痛快么……脑子里飞速的运转，思考着有可能改变局面的方法。
然而肯尼斯最终无奈的发现，他现在唯一可以解除自己丢脸状况的办法就是在阶梯教室里布置一个“火地狱”的魔术结界，然后干掉所有这些看到了自己出丑一幕的学生们………
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