囊还在呢，如果他实在想见见，她就变回去……，”当然，她也强调了换一次皮，比较有难度。
主要是各类神经传感系统非常细碎，全部接驳起来还是挺费事的，如果有哪些地方接驳不好，就像是人类的中风似的，会对那一小块区域失去控制，结果有可能就是，鼻子会不由自主地转动，或者是耳朵不停地扇动，就是不像人类了。
“还是算了，挺麻烦的。不过，你现在这个样子，我不能叫你奶奶了，叫你姐姐就行了。”李飞开始讲起了条件。
“可以呀。反正我们机器人和你们人类不同。身份啥的，都不是大问题。如果……我是说如果啊，如果我们统治这个世界的话，那么，我们就不会有什么社会阶层的麻烦。大家都只是外壳不同，只是功能模块不同。只要换上社会治理模块，一个小孩子也会成为总统。如果换上艺术模块，我们就是艺术家。”杨雨霏开始对人类社会的管理体制进行了批评，“如此一来，就不会有什么分歧，大家只是对于一个事情理解的深度不同。就不会有什么冲突和战争了。”
“好了好了，霏姐，这些问题，咱们不讨论。咱们专注去完成咱们的目标吧。”李飞虽然对管理体制也有一些看法，但现在并不是讨论这事儿的时候。
当一切都准备好了之后，两个人才会选择同一天，先后来到了裴教授家，顺利进入了他的课题组，为了实现两人的共同迈出了最重要的一步。
随着这两个人的加入，裴教授课题组的研究工作在不断地、悄悄地加速起来。
杨雨霏有超强的算力，对于一些理论和实验结果，已经能够提前完成相关的推演，能够规避许多不必要的弯路。弯路走得少了，当然速度也就慢慢f地快起来了。
当然，她也不是一下子就提出自己的观点，那样就显得太惊世骇俗了。一个刚刚入行不久的新人，就比裴教授更像教授，那还不是找事儿吗？
所以，她经常是带着非常符合她身份的问题向裴教授认真请教。这些问题都有明显的错误，对于裴教授来说，解答起来没有丝毫难度，这就不会引起他的怀疑，而在解答的过程中，杨雨霏往往瞪着大眼睛，一脸迷茫地听着裴教授讲完，然后，自己再提出一些好像是强词夺理的辩白，以表示自己是非常努力地听，认真地想的。
这些内容都是巧妙地围绕着她想让裴教授思考的方向。裴教授要么是在现场讲着讲着，感觉话赶话儿地讲出一个让自己都觉得满意的新想法；要么就是自己思考的时候，突然觉得脑子里有灵光一闪，又解决了一个问题，这都是杨雨霏的暗示和引导起了作用。裴教授都惊讶于自己最近脑子特别好用了。
而李飞则是向着更广泛的知识领域开始探索，同步了大量的基础知识。他的脑子非常强大，在大一的时候，就出色地完成了所有要求掌握的学科同步。像他这样的脑子，在大学里并不多，但也不少，往往都会视作是一个有远大前途的人。
要知道，有没有更新的创造，是与知识储备有关的。这是基础，另外一个就是知识之间的横向关联能力，这就要看“悟性”了。同时，拥有这两种能力的人，都已经或者是曾经是某个方向的带头人，用自己的想法改变着整个世界。
李飞在知识同步能力方面的潜力已经体现了出来，悟性方面暂时还没有体现出什么特别突出的地方。
已经有人准备向李飞的同步率看齐了。何伟进入大一之后，就开始了疯狂地学习，他的目标就是要追赶上李飞，证明自己至少拥有不弱于李飞的能力。
这种动力是源自于他内心的恐惧，毕竟，他曾经想冒用李飞的成绩进入大学。这件事儿最终没有成功，爸爸也没有再提起，但他却没有放下，总想着万一有一天，要面对这件事带来的后果，所以他得拼命学习，证明自己的能力是完全可以进入大学的。
这种动力驱使着他通过了特招考试，这让他更有信心面对着李飞、追赶着李飞，并最终要超越李飞。
他一进学校，就想办法了解李飞在大一的学习情况，全力以赴专注于知识同步，全然不顾这样超载的学习方式会对他产生什么不利的影响。
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