选练”。既然全在选练，那用命自然就不能排首位了。
这一转念，又觉得新皇这个说法很对。
心里踌躇了一下，没有开口。新皇这个事务安排又是很具体，执行起来完全没有难度。让王安觉得自己提点不靠边的意见都有点不好意思的感觉。
“第二方面。大伴刚说过了，辽东局势糜烂，靡费极大。
那跟我军打仗的金廷，当然应该同样靡费极大才对。
大伴安排太监也找找，在这些文书中那些记录了金廷靡费情况的辞段，也摘抄下来，另成册记录。
最好是与我军靡费能做个对比。”
还是很具体的要求，王安回头看看王二。看他正在奋力记录。
朱由校看到王二有点紧张，就稍等了一会儿。
看王二抬起头，就继续：
“第三方面。孤寻思前面那2人斗2人的情况，一方负了，会有东西被胜方得到。比如战死1人的装具自然落到了敌方手上。
这个装具被敌方获取，那胜方也就有了更多手段用在后面的争斗上。比如，其中1人可执缴获的刀而手执双刀，那杀伤力自然增加。
孤看庭前大汉将军就有执双刀者，似是实力很强。
这也就是说，因为装具的遗失，实力对比发生了变化。
大伴让太监也找一下那些表述我军丢失而被金军获得的东西的辞段，也记录在册。
大伴只管摘抄文书。至于实际情况如何，大伴先不用管。
还有三天就要开大朝会，仔细了也没法做。”
朱由校提的这几个方面，是军队战后总结中战术层面比较关注的内容。这一点与传统的中国战例研究有很大的不同。中国史中的战争描述，多由文官系的史官所写，几乎都是只有大而化之的战略战役层面。
朱由校军人出身，关注大战略的同时，更关注战术。
因为他知道，要得到胜利，那是需要前线军人一刀一枪打出来的。
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