大答辩时，我不担心大家的考试，因为我们都努力了，实事证明努力就有结果。假期到了，聪明人利用假期弯道超车，我们必须充分利用假期读书，做好摘抄，写好读书心得，必须参加家里的各种活动，获得宝贵的社会经验，必须做家务劳动和其它力所能及的劳动，锻炼我们。希望大家杜绝参加一切让大家颓废的活动，远离一切有危险的活动和东西，锻炼好身体。祝大家寒假愉快！同学们大声和激昂的说老师寒假愉快！
学生走了，教师会立即召开。当沅鸿走入会议室时，已经来了很多人，很多目光飘飞，沅鸿一直不太受关注，如今却成焦点，也很不自在，准备找个角落坐下。这时坐在前面的龙校长看到了沅鸿，微笑着用手招呼道，“沅鸿，前面坐”。沅鸿不能无视领导的热情，在椭圆桌前排中间位置坐下。
会议由龙校长组织。首先由千主任对教育教学进行总结。千主任是数学老师，对初一统考用数据说话，沅鸿班成绩呈现在所有教师面前。当宣布完毕，千主任木纳的脸也出现了笑容，“我们终于出了个一名班级，虽然我教的数学没有进入前五，也是近几年我教的最好成绩，没想到占了沅鸿的光。沅鸿带班有方，情感投入足，活动开展好，教书有方，得到了所有同学的认可。语文高出全镇平均分21.5分不容易，高出第二名16分很难啦。一个班前一百名12个，前二十名七个，前十名四个，如果数学还好点，那岂不是飞天了，同志们，这是沅鸿的胜利，也让我们有了信心，没有教不好的学生，只有不认真的老师。虽然这话还有点绝对，但没有不愿学的学生，只有不能全身心投入的老师。沅鸿刷新了我们的认知。让我们用热烈的掌声恭喜他！”
易校长就后勤工作发了言，离开学校的教师要把贵重物品保管好。
最后龙校长发言。就一期的工作做了总结，肯定了教育教学等在内的学校工作。话峰一转，着重提出来对沅鸿进行表扬。龙校长指出，必须迅速兑现奖励，同时今年的评优工作沅鸿就先定下来，有反对的用成绩来跟他说话。他指出，要充分重视沅鸿现象，充分挖掘沅鸿精神，号召所有老师向他学习。沅鸿平时低调，人家是低调的做事，低调的做人。
在班主任工作上，沅鸿以爱心为原则，以活动凝聚人心，以能力训练为主线，以班级班规和量化管理为依托，以不落下一个为目标，勤奋扎实，班级管理有特色有成绩。语文教学，采用新式教法，改变师生关系，围绕学生中心开展教学，同时早上一句名言警句和一则故事、班级日报、周记日记全批改，课前五分钟即席演讲，晚自习前十分钟读报，思想先行，能力与知识并举，活动与教学并行，充分调动学生，最终取得了超乎寻常的成绩。我看，教导处要好好的总结提炼，在全校推广沅鸿模式，争取全校成绩一年到中间，三年争第一。再次对沅鸿表示恭喜和感谢！
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