来说吧
众所周知全国卷第一道大题说明文三个选项一个三分，分数很高
姐姐这三个题目从来都没有错过，不管出什么卷子都没有错过，一直都是满分，并且从未在平日里刷过题目
理科竞赛生，怎么能刷语文？？！！
理直气壮地反驳！！！
叉会儿腰！！！
很多人问秘诀，姐姐的秘诀就是思维简练，直奔主题
就拿2019年全国二卷语文的阅读来讲
姐姐一般都是先文章，再看题，再看文章。
先看文章，大概有了个思路。
然后脑海里要有一个思路，哦哦，这个文章是有关什么内容的，第一段讲了什么一个内容，第二段讲了一个什么内容
首先这篇文章姐姐看了看，总结出来几个点。
第一段就是讲了杜甫的特征，他本人的特征
第二段则是讲述了他的诗的特征
第三段，则是说了他本人相比于其他人的一个文章特征
这就是整个文章的轮廓，宝宝们一定要学会总结这个轮廓特征
其实简单来说这是一个很抽象的思维能力，姐姐前面提到过的。就比如说你看到一个人，立即总结出来他的特征
脸上都是麻子，鸡窝头，染了发云云，一个与众不同的特征
try{mad1();} catch(ex){}
你看到一个东西以后，能够很敏锐的去捕捉到这件事儿的与众不同
这个是一个比较抽象的思维，一般如果这个思维能力很好的话，数学物理等理科不会很差的
也是一个生活中很重要的思维能力
好了，下面开始选项分析
第一道题第一个选项，原话是杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事务进行综合全面的把握
首先先有一个明确的大概
这句话总结概括就是讲了杜甫本人的特征，那么答案一定是在第一段里找
那么开始找这一个选项的关键词
“杜甫”“难得”“健全才性”“理性感性并存”“有总体概括能力”
先把这一个选项关键词全部概括出来，脑海里有个印象，这个选项的意思是:杜甫有一个健全才性，这个性质有两个，一个是理性感性并存，一个是对整体有一个把握，并且这个健全的才性很难得
首先这个人，咱们要分析的这个人是杜甫，不是李白不是李甫不是隔壁狗蛋
其次他有一个很难得的能力，这个能力有两个，就是姐姐前面总结的两个
把这一句话拆分了是不是会好理解很多？
而后开始找答案
这个问题问的是这个选项是否正确，是相比较文章而言的是否正确，所以需要去看文章怎么讲的，所以需要找文章的原话
那么对应文章哪一段？
当然是第一段咯，前面分析过了。
现在已经找到了对应段落，开始找对应目标
而后找第一段里面这些关键词或者同义词所对应的话，宝宝们要是想要学会这个能力，就自己找
姐姐这边就不复制粘贴了，要学会动手自己找食吃，有主动能力而不是做伸手党哦
然后开始再在第一段里找有关的原句，找对应的句子
这个时候，咱们要找句子刚目标是看一下这个原文中所讲的和选项中能否对得上
因为选项说杜甫有健全才性，所以我们需要去看文章是否到底说明了杜甫有健全才性
后面的问题如法炮制
“杜甫是否有一个健全才性？”这是第一个问题，第二个问题就是“这个健全才性是否是难得的？”第三个问题是“真的是理性感性并存吗？”第四个问题是“是否有总体概括能力？”
就各位宝宝们再去重新读一遍这一段，如果不是很了解姐姐前面到底再说什么情况下
咱们目前的一个整体思路是，先把这句话拆分成自己所能理解的程度，然后再去对应文章中，是否把这些点都给讲到了
举个简单的例子，比如说文章中说她有一头黑色的长发，而选项里面说他有一头黄色的长发，那么选项就是错误的
为什么选项错误？
因为那文章中的特征是黑色，选项给的是黄色
那个这就是你抽象出来了一个头发的特征，而选项中的特征和原文中的特征，根本对应不上
选项就是错误的
然后根据姐姐前面讲述的，推出来，第一个选项是对的
同样往后推，宝宝们可以如法炮制一下，就会发现对的答案
这是一个很重要的能力，真的超级重要
宝宝们会了，就会发现第一个阅读理解永远能做对，包括后面的所以后阅读理解的选项都能全对
甚至当宝宝们学会这个能力的时候，宝宝们会发现语文，英语的阅读理解永远都是找不同，不管是初中还是高中，语文，英语的选项都是找不同，学会了这个能力，基本上都能拿到满分了。
英语高中全国卷满分150，如果阅读理解的全对的话，有这个能力，基本上英语能保持在125以上了
因为总而言之，这样的阅读理解选择题，不过是找不同而已啊
找到关键词概括出来，与原文比较
难道不是找不同吗宝宝们小时候玩过找不同吗？
其实就是这个找不同游戏哦
小声逼逼一句，姐姐的文言文特别差，翻译15分只能拿到7到8分，因为平时没时间积累所以基础差，那些文言文看不懂，但是姐姐的语文一般在125以上
选择满分
就是这样
因为有这个能力
当然如果聪明的宝宝就会敏锐地发觉，这不是前面讲述女主的能力吗？？前面概括的女主的能力，本质上也是这个啊！！都是击碎一个大的问题细细分析啊！！
对哦，宝宝很聪明
这也是姐姐要表达的一个点
女主男主是绝配，因为他们的思维方式很像，尽管整体上
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