，用得着如此大张旗鼓吗？被吴志平这么一讲，自己算是站到风口浪尖了。
吴志平讲完这些话，就神情自若的走下来，坐回自己的位置。
赵长远上台，对着麦克风道：“大家安静一下，下面有请沈牧同学，朗读他的复赛作品。”
沈牧闻言就怔住了，事先没有告诉自己啊？搞这样的突然袭击，真的好吗？
在场的学生评委们，都左顾右盼，想要看看到底哪个是沈牧。
没办法，沈牧只能站起来，无视了所有人怪异的眼神，一步步走上台，接过赵长远递来的作文，扫了一眼，然后对着麦克风道：“大家好，我是沈牧，下面由我为大家朗读一篇我的复赛作文，作文名字叫做教育这么办。”
台下根本安静不下来，反而是愈发的吵闹了，就是很多作家评委，都三三两两的交头接耳。
沈牧并不在意这些，他自顾自的朗读了以来。
沈牧前世也是一个学霸，朗读对他来说，就像是吃饭喝水一样简单，但不是说，谁都可以朗读的很好，这里面也是有区别的，好的朗读能让听众深醉其中，准确地理解作品的思想内容和感情，差的朗读，听众则会左耳进右耳出。
而随着沈牧的朗读，本来极为吵闹的台下，竟然渐渐肃静起来，所有人都盯着沈牧，听着从他嘴里，读出的每一个字，每一句话！
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