间，却没打算让谁来回答问题，自己接着往下讲，“风铃，寓意思念，在这篇文章中，表现了主人公对已故母亲的一种思念，也假借风铃响起，传达母亲对儿子的思念，是一种精神寄託，一种心灵慰藉…”李晴的授课风格一向鬆弛有度，一般讲完课本内容，她会延伸知识点，结合生活实践交给学生一些人生道理，或大或小，或多或少。幻灯片的内容已经结束，她还在继续着，“其实，这世上每一样事物，都有它的寓意，都有它所要传达的意思，你们应该有所了解，会发现它们其实很美，就像今天学到的风铃，如果以后你们收到风铃，要记得明白其中寓意。”以前左冬很喜欢李晴的课外延展，现在只想找个洞躲起来，躲开古越怪怪的眼神和嘴角那一抹邪恶的笑。
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