《水调歌头》：
“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。”
“如果有一天我们分隔千万里，你看到天上的明月会想起我吗？”我依偎在他怀中，低低地问。
“我们是不会分离的，即使有一天真的分离了，我相信我们心意是相通的，爱是相连的。”此刻，他看似无比的释然和洒脱，下一刻，他突然把我抱得很紧，声音中夹杂着一丝痛楚和无奈，“静楚，我不舍得让你走，不舍得让你一个人孤单地生活，我不舍得，不舍得，不舍得……”他喃喃自语，反反覆覆不停地说着，“我们永远都会在一起的，永远都不会分开的，不会的……”我向他保证道，那一刻我的保证显得那么苍白无力，我伸手揽住他的脖子，抬起脚吻上了他的唇，泪水已悄无声息地从眼角流出，如果註定我们没有明天，那么此刻就让我们一起沉沦吧！
第七十九章 另人惊喜的小玩笑（1）
自从那天晚上以后，我们彼此变得心照不宣，不管未来怎样，此刻我们只想好好地在一起，其他的事情都不再去想。他告诉我他明天要去外地出差几天，让我在家好好地呆着，虽然他每天都会打来电话，但是心中不免还是有些思念和牵挂，他在电话中没有说什么时候回来，我也没有多问。在他出差后的第四天下午我给婷婷讲解起古诗词，婷婷好象对此没有什么太大的兴致，我说什么，她也不回应，在座位上打磕睡，“婷婷，怎么了，昨天晚上没有睡好吗？”我走过去对她说，婷婷像是猛然从梦中惊醒一样，打了一个寒颤，“方老师，我……我不想听古诗了，你讲点别的好不好。”她向我央求道。
“好吧！那你想听什么？”我问道。
“小笑话！”一说到小笑话她便来了精神，双手不住地拍打着，似在欢迎我给她讲小笑话。
我想了想，忽然想到了一个和古诗词很有联繫的一个小笑话，正在这时房屋的门“吱扭“一声响了，蒋先生推门而进，“爸爸！”婷婷忍不住喊出声来，“嘘！”他把手放在嘴边，示意她不要出声，继续听我讲课，他看了我一眼，找了个位置坐下，我没有理会他，满脸笑容地对婷婷说：“婷婷，我曾看到这样一则小笑话，一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。”我拿起黑板，飞快的在黑板上写下了《卧春》的原文，和一位学生听写出来的《我蠢》。我手指着黑板说：“老师朗读如下，而一位学生呢听写如下：
《卧春》《我蠢》
暗梅幽闻花，俺没有文化，
卧枝伤恨底，我智商很低，
遥闻卧似水，要问我是谁，
易透达春绿。一头大蠢驴。
岸似绿，俺是驴，
岸似透绿，俺是头驴，
岸似透黛绿。俺是头呆驴。”
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