陆戎歌立马作出一副痛心疾首的模样：“同学们在背后是这样议论我的？林老师都强调过多少次了，不准在背后给同学起绰号！不准在背后给同学起绰号！他们居然这样歪曲我的人格？严老师，我必须澄清，对于这件事，我也是受害者。”
对于陆戎歌的辩解，严卿给与了四字评价：“巧舌如簧。”
最后，他说出了自己真正的目的：“你们班主任不忍心治你，我还治不了你？今天不把这道题解出来，不准回家！”
陆戎歌心里恨得牙痒痒，奈何形势比人强，只能硬着头皮坐下来解题。他解了五分钟，解出了一堆自己都搞不懂是什么鬼的东西，严卿倒是没藉机说他，而是拿出一支笔，一步步地跟他分析解题思路。陆戎歌转过脸对着空气惆怅地嘆气，严卿就用手把他的脸转过来，逼着他继续听课。
在严卿担任数学老师的这三年里，陆戎歌被逼着解出来的习题能凑成一套《五年高考三年模拟》。
现在的情况与当年类似，一个讲课，一个听讲，只不过易地而处，讲课的成了陆戎歌，听讲的人成了严卿。
陆戎歌心里是美得冒泡。
真是风水轮流转，三十年河东，三十年河西，不趁此时“啪啪啪”打几下脸，对方就不知道什么叫人生最大的自取其辱就是报考驾校！
第三章
严卿第一个练习的项目是倒车入库，陆戎歌先是亲自上阵演示了一番，一边演示一边讲解入库的窍门，如何看点的问题。
到了严卿实际操作的时候……
“对对对，打方向盘！不对不对！打早了！”
“不对不对，方向盘打晚了！”
“换挡不要看手，你开在大马路上的时候也看手么！”
严卿练习了十次，十次里面没有一次入库，他自觉丢脸，对上陆戎歌的目光，羞愧地低下了头。
其实严卿倒车不入库，大部分原因是点没看准，教练定的点适用于大部分学员，但每个学员身高有差距，视线也有差异，不是每个人都适用的。此时最好的方法是，陆戎歌根据严卿的情况调整看点的位置，然而……陆戎歌装作什么都不知道的样子，看着严卿一遍遍倒车，间或说些听上去非常有指导意义的话。
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