陆戎歌立马作出一副痛心疾首的模样:“同学们在背后是这样议论我的?林老师都强调过多少次了,不准在背后给同学起绰号!不准在背后给同学起绰号!他们居然这样歪曲我的人格?严老师,我必须澄清,对于这件事,我也是受害者。”
对于陆戎歌的辩解,严卿给与了四字评价:“巧舌如簧。”
最后,他说出了自己真正的目的:“你们班主任不忍心治你,我还治不了你?今天不把这道题解出来,不准回家!”
陆戎歌心里恨得牙痒痒,奈何形势比人强,只能硬着头皮坐下来解题。他解了五分钟,解出了一堆自己都搞不懂是什么鬼的东西,严卿倒是没藉机说他,而是拿出一支笔,一步步地跟他分析解题思路。陆戎歌转过脸对着空气惆怅地嘆气,严卿就用手把他的脸转过来,逼着他继续听课。
在严卿担任数学老师的这三年里,陆戎歌被逼着解出来的习题能凑成一套《五年高考三年模拟》。
现在的情况与当年类似,一个讲课,一个听讲,只不过易地而处,讲课的成了陆戎歌,听讲的人成了严卿。
陆戎歌心里是美得冒泡。
真是风水轮流转,三十年河东,三十年河西,不趁此时“啪啪啪”打几下脸,对方就不知道什么叫人生最大的自取其辱就是报考驾校!
第三章
严卿第一个练习的项目是倒车入库,陆戎歌先是亲自上阵演示了一番,一边演示一边讲解入库的窍门,如何看点的问题。
到了严卿实际操作的时候……
“对对对,打方向盘!不对不对!打早了!”
“不对不对,方向盘打晚了!”
“换挡不要看手,你开在大马路上的时候也看手么!”
严卿练习了十次,十次里面没有一次入库,他自觉丢脸,对上陆戎歌的目光,羞愧地低下了头。
其实严卿倒车不入库,大部分原因是点没看准,教练定的点适用于大部分学员,但每个学员身高有差距,视线也有差异,不是每个人都适用的。此时最好的方法是,陆戎歌根据严卿的情况调整看点的位置,然而……陆戎歌装作什么都不知道的样子,看着严卿一遍遍倒车,间或说些听上去非常有指导意义的话。
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