的感觉啊。
宁池去**上课的教室才发现,那位上课的教授正是当初面试他的教授之一,是那位善意提醒他的女导师。
若雅教授,也就是这次上课的教授,接到伯西来教授的通讯时,还有点紧张,生怕又有哪里惹到他了
他们之间是平级没错,但是伯西来教授的成就和名气在同级教授之首,而且脾气古怪,系里甚至学校里都没几个人愿意触他霉头。
于是,听到只是加个听课位置的若雅教授顿时松了口气。
临上课前五分钟,她再次看**那个美貌惊人的孩子。
说实话,这孩子是个好苗子,托自家经常冲浪的女儿的福,她前段时间也听过这孩子写的歌。虽然很青涩稚嫩,但是能看出其中的天马行空的想象力和灵气。
某个瞬间,她是真的动心了的如果将来这孩子打算从伯西来教授那里跑路的话,自己愿意接收。
若雅教授理了一下手上的资料,对宁池笑了笑:找个位置坐下吧。
宁池背着包找了个中间段的位置坐下,这是小教室,所以中间段的位置其实离前面的电子屏也不远。
这次的课,不光有若雅教授自己的学生和宁池,还有其他来听课的其他导师的学生,到最后开课前,小教室里三分之二的位置都有人,粗略估计,大概有二十多人。
若雅老师放了一个经典音乐剧,并且在放映之前,就已经把需要学生们思考的问题提了出来。
大家认真思考刚才我说的几个问题,放映结束之后我希望能听到你们的回答。我知道,这个音乐剧有很多人之前都看过,但是我希望这一次大家能带着思考去看,有新的感悟。
音乐剧播放结束后,若雅老师把电子屏关闭。
OK,音乐剧已经看完,接下来是问答时间。
若雅老师一共提了五个问题,前四个都有学生能回答,并且答的非常不错。
最后一个问题,你们认为,这部音乐剧的核心思想是什么?
相继有学生举手回答。
努力拼搏的精神。
永不放弃的坚持。
有志者事竟成。
你们的回答都可以算正确,但是并不是最切合的答案。还有人有不同答案吗?
宁池其实也不是第一次看这部音乐剧,听到若雅教授的问题,宁池不断在心里找答案。
或许,更切合的
宁池,你有什么想法吗?
或许是因为目前能想到的比较贴切的答案都被否了。所以暂时没有学生想到其他答案,若雅教授只能自己抽学生回答。
或许是因为对宁池的关注,又或者是因为他之前作品里表现出来的想象力,若雅教授第一个想知道的,是宁池的回答。
被点到名字,宁池站了起来,说出了那个他刚才脑子灵光一闪想到的回答。
生命力
很没有根据的答案。
因为这个音乐剧,说的是一个富豪家庭的孩子,家里破产之后爱上一个卖花的姑娘,最后姑娘得重病死去。而那个年轻人由此激发了斗志,决定和命运抗争到底。
整个音乐剧看下来,没有半个字提到生命。
若雅教授听到这个回答也愣了一下,但是眼神却逐渐变得热切起来:为什么是生命力?
宁池说了自己的看法。
这部音乐剧的名字叫《野花》,音乐剧开头主角的生活环境还非常富足,那时候桌子上有一个插满漂亮花朵的花瓶。而宁池是因为昨天刚去过一趟花店,所以对花格外关注了一下。
当主角家里破产之后,道具换成了枯萎的花朵。在主角爱上卖花的姑娘后,他们家里时常会有生命力顽强的普通鲜花,生命力顽强,哪怕没有富足家庭里的仆人精心呵护,它们也能热烈绽放。
而当卖花的姑娘去世后,由于主角的精神萎靡,没人再去照顾那些花,长时间不换水,生命力再顽强的花也会枯萎。
音乐剧的最后,主角醒悟过来,决定重新振作,那时候他做的第一件事,就是换掉破旧花瓶里的花。
花其实只是隐喻。结合音乐剧的内容,我联想到的就是生命力。
宁池说完之后,整个教室鸦雀无声。
所有人都用震惊的目光看着宁池。
看音乐剧能关注分析剧情就已经很了不得了,居然真的会有人去注意道具
若雅教授也有些意外宁池的细致观察,我能知道你是怎么注意到花这个道具的吗?
宁池脸色微红,老实回答:因为昨天刚好去了一趟花店。
教授其他学生:
真是意料之外又在情理之中的回答。
若雅教授轻咳两声,先坐下吧。
这位同学说的没有错,这部音乐剧的导演,在首次演出的访问中,说出了几乎一样的答案。只不过回答更为细致,他说的是「永远蓬勃向上的生命力」。
大家的其他回答其实也都没有偏题,只是都没有真正回答到核心。如果没有敏锐的观察力,平时大家更应该多了解关注一些音乐剧的背后故事,这样也对大家体会音乐剧的情感和表达更有帮助。
下课后,宁池被若雅教授叫住。
宁池有些不解:教授,有什么事吗?
若雅教授也是第一次干撬人墙角的事情,没什么经验,还有点心虚。
那个,你最近在伯西来教授那里上课,感觉怎么样?
第57章
其实按照正常来说,若雅教授不应该这么问的。因为不管是哪个导师手下的学生,被其他导师问这样的问题,都不会说自家导师的不是。
但是若雅教授有点紧张还有点心虚,暂时没想到这一层。
而宁池是个后知后觉的,也没想过若雅教授问这话的深层意思,只当是上次面试过后的简单回访。
挺好的
听到这个回答,若雅教授倒有些不知道该说什么了。
你以后遇到什么问题解决不了的,也
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