“汉语是世界上最博大精深的语言。”柳这么安慰切原。小赤也目前最大的苦恼就是大英四级，经过两年惨无人道的大学英语教育，他的英语水准已经彻底进化到惨绝人寰那一类，发誓将来一定找个永远不需要和英语打交道的工作，永远不考研，但当时英语四级还和学位证挂钩，过不了的话就毕不了业。为了让切原重拾对二十六个字母的信心，柳决定花点时间，委婉地鼓励鼓励这个小学弟。
柳选择的方法是欲抑先扬的法子，首先讲我们汉语有多么复杂多么困难，然后讲英语比起汉语来简直就像机关兵见野战军一样不够看，再表扬赤也你汉语学得这么好，小小的英语还能难倒你吗？柳这个主意打得是不错，但是他忘了首先自己就是个爱说话的人，切原又是个会及时提问引导演说者的好听众，他俩一唱一和讲下去，跑题是肯定的。
“比如说数字，在别的语言里一就是一，二就是二，而我们的数字就有不同的含义。”柳的爱好就是中文，讲到这个更是打开了话匣子滔滔不绝：“比如三这个数字，往往也代表多的含义。他不一定是三啊，所谓一鼓作气，再而衰，三而竭，其实人家都不知道擂了多少回了……”
切原瞪着眼睛听得眼都不眨，这让柳很满意，说明自己的教学水平受到了学生的认可。
一边旁听生也听得聚精会神。仁王举手提问：“莲二，照你这么说，‘你很三’就是你很多的意思吗？”
“嗯？”柳皱皱眉头，“这么理解是没错啦，不过我还没听说过这种形容……”
“我知道。”仁王一脸的坏笑，“那么，‘你很二’怎么解释呢？”
柳默默放下手里的书，摸了摸切原的头，安静地把柳生从床上揪了起来。“比吕士。”柳一手揪着柳生衣领，一手指着仁王：“你给我揍他！”
……
如柳所说，一个数字，往往不仅仅代表那个含义。
比如立海大每年评选的十佳学生的十就是个很有内涵的数字，不但每年评出来的人数都没准，而且他们到底哪些方面佳谁也说不出来，于是这个十究竟指哪方面的数量都不合适，干脆就全代表了，做一个代称。
相比之下所谓的三好学生就直白多了，就指的德，智，体这三项，不过一般越朴实无华的越让人看不上，每年的三好学生评比几乎没人上心，而十佳学生的评选工作，却是全校范围的大事。
立海大的十佳学生一年一次，每次本科部六到八个名额，另外研究生院四个名额。立海大此时已经有15个学院，也就是说一个学院未必能轮上一个。物以稀为贵，每年这个名额大家都是争破了头的抢，而万一被评上其效果相当于三个市级优秀学生干部——如果不清楚这是什么概念咱们可以翻一下当年的高考政策，明文规定市级优秀学生干部在高考中可以加20分。当然这十佳学生在考研中是没有加分的，但有了它基本上保研就不成问题了，更不要说找工作，所有的单位都会抢着要——在对学校荣誉越来越不屑一顾的大学生眼里，这个名额还是很有诱惑力的。
当然也不会什么人都能得到，不然也没有这么稀罕了。一般来讲，只有到了大三，各方面表现都非常突出的骨干分子才有资格报名成为候选，之后各学院候选人的照片会用大红纸贴出来，旁边附上生平简介和主要成绩，之后发起学生投票和老师评分，综合两项依据按名次取出百分之六十或七十当选，具体决定于那一年立海大拿到的名额。
幸村上大一的时候曾经研究过那一届的候选人，很奇怪他们为什么交上去的都不是标准照，男生一律西装革履背着双手目视前方做英勇就义状，女生全都香肩半露手抚桃腮歪着脑袋做小鸟依人状，乍看上去不像学生评比倒像集体相亲。幸村当即玩兴大发，拉着仁王柳生评比哪个姑娘最漂亮，后来投票时果然只记得那几个姑娘名字了，稀里糊涂投了人家的票。
现在，轮到他被别人评头论足了。
十佳学生候选人由各班学生推选，老师评定，院内通过之后，每院一个报到学校，再正式开始竞选。我想大家可能还记得当初立海大先生的海选基本上也采用这个模式，不同的是立海
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