p; 可这些认识的字组合起来……
“反馈及在电视接收机中的应用”。
“当我们分析电路时，常常会碰到‘反馈’这个名词。对于初学者来讲，往往由于对反馈认识不清而成为分析电路的‘拦路虎’……”
好吧，这篇文章里面所描绘的直流反馈，交流反馈，直流交流的意思自己还是明白的，电流、电压、回路，自己也明白，可晶体管的漏电流，工作点的漂移，还有一堆符号是什么鬼？
杨宕勇只觉得自己看得头昏眼花。
杨宕勇只得安慰自己，电视机用得着的原理太高大上，现在的自己还理解不了。
于是往下翻下一页。
“CMOS数字集成电路介绍”
杨宕勇知道集成电路是什么，电脑、手机全用得着的东西嘛，只是介绍，而不牵扯太深，这个好，这个可以看看。
结果……
反相器、传输门、P沟管、N沟管、栅极、源极、等电位、高电平……
杨宕勇心底早已泪流满面：我怕是读了个假的高中。
高中毕业为了工作还学过电工，多少还知道点电气知识，可为什么七十年代的《无线电》，自己居然看不懂？
杨宕勇心中发出愤怒的嘶吼。
余晓燕觉得杨宕勇脸色不对，看杂志居然看出苦大仇深的架势，不禁好奇问：“你在看什么？”
“无线电。”
“好看吗？”
余晓燕拿过一本，封面看起来很不错，翻开，里面有几张照片，除了照片，完全看不懂。
杨宕勇绝望的放下杂志。这东西必须跟实物结合起来，再做做实验才有助于自己彻底理解，光看文字？
还是算了吧。
这一点余晓燕与杨宕勇有共同语言。
余晓燕只是翻了两页，就觉得没意思，嫌弃地将杂志丢到了一边。
看着余晓燕，杨宕勇突然明白过来，自己灯下黑啊。
“晓燕，你一年级下学期的教材在不在？拿来给我看看。”
对杨宕勇突然关心学习，余晓燕很是开心，点了下头应道：“好的，我去家里拿。”
两家斜对门，余晓燕三五步就回了家。
和杨家一样，余家一样是里外两间屋，父母睡里屋，三个女儿住外屋，沿窗是个大通铺，整洁的床单上摆着一堆洋娃娃，那些洋娃娃是余晓燕的最爱。
余晓燕三姐妹年纪差的蛮大，大姐已经读军校了，二姐初中毕业考入部队卫校，晓燕自己刚上小学二年级。俩个姐姐很疼小妹，她们以前的洋娃娃都归了妹妹，加上父亲收入不错，老家没太多亲戚需要照顾，老大老二平日不在身边，自是更疼爱老小，余晓燕喜欢的娃娃当然是买买买。
余晓燕推开门喊了声妈，屋里没人，看来母亲又出去找人一起织毛衣了。
从放的整整齐齐的小书柜里找出小学一年级下册课本，余晓燕又转身去了杨家，一推门，却见杨宕勇正在翻看自己的二年级课本。
“给，你在看什么？”
杨宕勇一脸理所当然：“哦，我看看你的二年级课本，语数都拿来了？”
“你看得懂吗？”
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