自点着了自家的稻谷仓；看到母鸡孵小鸡，就亲自动手在僻静的角落做了一个窝，里边铺上柔软的稻草，再放几枚鸡蛋，自己蹲坐在上面孵小鸡……在大人们看起来纯属于爱搞一些个让人啼笑皆非的恶作剧的爱迪生，长大之后却成了一位举世罕见的发明家！
受此启发，我们非常纵容自己的宝贝女儿自己动手进行各种各样的“研究”。在我们的小心呵护下，她凡事都喜欢动手鼓捣的热情一直保持了下来。目前，她在德国的一所名牌大学读博士，做的课题相当超前，而她则特别喜欢待在实验室里利用世界先进的仪器设备，做自己想得出来的各种非常尖端的科学试验，颇受导师赏识。然而这种研究是永无止境的，她有时候忙起来连星期天也不想休息。在别人看来相当枯燥的研究工作，对于她来说，却永远都是那样的吸引人！她认真做起这些科学研究来，又是那样的不知疲倦其乐无穷。
话题20：大声对孩子说：试一试，你能行！
由于我国和西方国家在历史、文化以及教育理念方面的不同，因此，中、西方国家不但在整个教育体制和教育方式上存在较大差异，而且在家庭教育理念方面也大相径庭。尽管不同的教育方式客观地讲应该是各有利弊才对，但西方国家一些进步的家庭教育理念还是很值得我们中国的父母们好好学习的。
早期教育什么更重要，各国有着不同的侧重点。在西方国家，早期教育主要侧重于想象力、社会交往才能、探求才能、生活才能、良好的个性。在幼儿教育方面，西方国家更尊重儿童在智力和性格方面的自然发展规律，主张顺应孩子的天性，因此多以鼓励和引导为主，不会束缚孩子的成长，这样的教育方式有利于极大地发展他们的创造性。
而我国，则历来以具有五千年悠久历史的礼仪之邦自居，早期教育一直将尊老爱幼、恭谦礼让、勤奋苦学作为传统美德，孔融让梨、囊萤映雪和头悬梁锥刺骨等故事家喻户晓深入人心。但在顺应孩子的天性、呵护孩子的想象力和探求欲、培养孩子的社会交往才能、生活才能，以及良好的个性品质方面却相差甚远，而现代父母们则是热衷于忙着监视孩子学钢琴、学画画……
因此可以说，当前我们中国的孩子们天真烂漫的童年时代，大多被淹没在了无可奈何的强迫性技能训练之中。而父母们，则宁愿自己节衣缩食，也不惜花大价钱让孩子进行他们本不愿意的所谓技能学习和训练。与此同时，为了鼓励孩子持续进行他们为其制定的训练计划，也为了弥补他们对于劫夺孩子童年时间的心灵愧疚和遗憾，父母们反过来又在孩子的物质需求方面给以极大的满足。而如此的家庭教育怪圈对于孩子的成长是非常不利的，不但完全扼杀了孩子天真无邪的天性，而且对于孩子良好个性品质的培养非常不利，很容易使他们成为既缺乏社会交往才能和生活能力，而且又很自私的人，实在是不可取的做法。
换句话说，我国特有的填鸭式教育方式实际上是从幼儿期开始的，这既是孩子们的不幸，也是我国家庭教育理念的一个很大的失败。希望我国的新闻媒体在这个方面多做一些工作，争取能够尽快改变这种情况，还给我们的孩子一个可以自由宣泄自然天性的生长环境和无忧无虑活泼快乐的童年，使他们能够身心健康地成长为具有创新能力的新一代人才。新世纪迅速崛起中的中国迫切需要这样的人才！
有关这方面的论题太大，在此不作展开详述，只谈一点：当孩子为自己是否要做某件事情犹豫不决时，比如一项体育运动、一次竞技比赛、登上一座大山、参加一次集体活动……父母应该充满相信地大声对孩子说：“试一试，你能行！”
Haveatry，youcandoit！是西方国家的父母经常对他们的孩子说的一句话，所以，西方国家的孩子们全都充满了一股子敢想敢干的闯劲。而我们的孩子在这方面还有不少的欠缺，所以必须补上这一课。做父母的必须明白，胆怯害怕、瞻前顾后不应该是孩子的秉性！如果培养不出朝气蓬勃的孩子，那就是你们的失职！
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即使有的时候你鼓励孩子去做了某一件他曾经犹豫不决不知是否该做的事，但效果却很一般，那又有什么关系呢，最起码孩子去尝试了！告诉孩子：凡事只有敢于尝试，才有机会取得成功！
话题21：正确对待孩子的失手或过错
在孩子的成长过程中，失手和过错是在所难免的。当遇到这样的事情时，做父母的如果处理得好，坏事会变成好事；反之，如果处理得不妥当，孩子就有可能朝着很不理想的方向发展。
这里所说的失手是指孩子不小心做了不好的事情，或者孩子本来是想着去做好事，结果却将事情给做糟糕了。比如不小心打碎一个妈妈非常喜爱的花瓶、碰翻了饭碗、推倒了水壶……；或者帮妈妈倒垃圾，结果将新买的一个非常漂亮的玻璃果皮钵盂给摔碎了（我女儿就干过这样的事情）、帮爸爸扫地，却将一篮子鸡蛋踢翻了……。每当遇到这样的事情时，父母首先关注的应该是孩子是否受伤，而不可以大动肝火地跟孩子发脾气，责骂，甚至责打孩子。如果孩子一旦不小心做了一些小小的“过失”就遭到父母斥责，很容易造成孩子凡事谨小慎微，缩手缩脚，失去尝试新事物的信心和勇气，而这些都
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