到奥角城一直从事魔法学校的教师工作。
杰西卡身高约一米七左右，身材匀称，曲线玲珑，皮肤泛起淡淡的古铜色，黑色短发，人显得非常精神。
“你叫路克吧？”杰西卡已经听西努克和她说过，路克测试的时候水晶球发出的是金色的光，也许这孩子有某些其它方面的魔法天赋。
杰西卡见路克没有回答，向前走了一步，与路克靠的更近了。
“路克，路克。
““哦，老师！”“路克，今天是第一课，你如果能听着老师说，不要开小差，我想老师会很高兴。”
路克也不知道自己这个时候在想着什么。
“今天是我们第一天上课，我们魔法班一个只有六个人。
虽然人数是少了点，但老师还是会认认真真的给大家进行教学。
希望同学们能够在每一节课都认真听讲。
班里人少不一定就是坏事，人少我应该对大家的关心能够多些。”
“你们都是通过测试被召入学校的，这证明你人的精神力要比正常人高一些，也许高的并不多，但已经跨出了这一步，就证明在座的同学们都有修炼魔法的天赋，关键看我们以后怎么去发掘和利用我们的天赋。”
“谁能告诉我，什么是魔法，魔法力量来自于哪里？”杰西卡提问。
路克已经认真的听起课。
其它五名同学几乎还沉沁在被召收入学校的喜悦之中。
“有谁能告诉我，没有人知道吗？好吧，你们说说你们自己的看法，对与错都没关系，我想听听你们的看法！”杰西卡见没有人主动言接着说：“路克，你说说看？”路克站了起来，低着头带着乡下小孩特有的羞涩道：“魔法力量来自于魔法师对自然界元素力量的感悟，利用我们的精神力，来利用自然界的元素力量，用来转化和消灭敌人。”
杰西卡很不解路克为什么会知道这些，这些可是邪说。
“路克你是听谁说的，这些可是邪说！”“老师，这些是我自己认为的，没有人教我……”“哦，没关系，听老师说，以后了解就行，不要再认为自然界能给魔法师力量就行了。”
杰西卡接着给大家解释，“魔法的力量来自于传大万能的光明神，光明神用超阶的神灵术创造了世界也创造了人类，给予人类感受魔法的能力。
我们应该怀着一颗虔诚的心去通过冥想获得精神力。
具体如何去冥想和如何使用魔法咒语，以后的课程中我会一步步教会大家。
大家都听明白了吗？”“听白了。”
孩子们一起大声的回答，其实他们根本就没有明白。
只有路克默默没有出声。
转眼路克已经在奥角魔法学校学习了两年，大部分同学的魔法水平已经达到了一级四阶至五阶的水准。
都能通过简单的吟唱发出小火球术。
甚至有个别同学已经学会如何省略咒语中可以省略的音节。
路克两年来每天都会持续修炼母亲留下的那两本初级精神力秘籍，持续进行精神力的积累，精神海的容量较以前又几乎翻了一倍。
他现在可以通过自己的神识，用心念驱动冰箭术、光矢术等其它各系的初级魔法弹。
路克现在如果尽全力施展某一个魔法，班上的其它五个同学肯定没有办法和他相比。
甚至他的精神力修为比杰西卡老师也要强了。
第二学年的期未考试，杰西卡给全班六个同学出了一个实战题，她把孩子们带到学校小试练场进行实地练习测试。
她要求每个同学以自己最大的努力，在不使用魔法增幅装备的前提下，发出最基础的魔法功击——火球术。
能够顺利发出小火球的同学算做通过期未考试。
同学们通过吟唱都能发出四五个小火球，有一个同学居然惊人的在发出了八个小火球后精神力才用尽。
杰西卡对这些学生的表现虽然不是很满意，但也不能有太高的要求，这些孩子的天生资质也只能达到这样的发展速度。
令她失望的是，路克居然发出的小火球的时候不知道在想什么，竟然把小火球打到了隔壁的牧师学校，引发了牧师学校小树林中枯叶着火。
周围观看的同学们笑的前仰后俯，他们嘲笑着路克的魔法小火球，居然没有控制好路径。
“他天生就是一笨蛋，他是怎么混进来的？”“真有趣，他这火球不会跑回来打到自己吧？”同学们的刺**话语此起彼落。
杰西卡制止了学生们的行为。
“路克，老师再给你一次机会，如果你再不能把小火球的准确一些，我想你还是回海格村吧。”
路克可不想回去，不是不想见到菲利普爷爷，他在学校的时候就想念两个人，一个人是他的妈妈，一个人就是菲利普爷爷了。
他甚至在学校报自己的姓名时候都说姓菲利普。
可他如果就这样被淘汰回家，他将怎么样去面对爷爷，他会被村里人认为是
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