第11章 人参娃娃(二)

第十一章 人参娃娃(二)

?悠悠与玉娃笑闹了好一阵，悠悠想起自己的药田来，问：“玉娃，是不是你糟蹋了我的药园？?

玉娃心虚道：“谁让你昨天跑掉不陪我玩！?

悠悠瞪玉娃一眼，“你还好意思说，你昨天装神弄鬼，把我吓到了，我还没找你算账了！”?

玉娃低头做委屈状：“人家只是想和你嘛！”?

悠悠见玉娃态度还不错，满意的点点头，不过为了以防万一，道：?

“下不为例啊，要是下次你再敢糟蹋我的药园，我以后就再也不理你了，哼！”为了配合自己的话，悠悠一甩头做傲慢状。?

“不会了不会了，我帮你把药园恢复原样就是了”玉娃赶紧认错。?

“你能将药园恢复如初？”悠悠新奇。?

“那是当然”玉娃抬头挺胸无比骄傲的走到药园旁，鼓足腮帮子一吹，原本乱糟糟的药园随着风吹过慢慢恢复原样，原本的药草似乎比原来长势更好，连昨天撒下的野青菜种子也大都发了芽儿，嫩芽冒出来一大片，看起来嫩黄嫩黄的一片，很是生机勃勃。?

悠悠跑到药园边东看看西看看，无比高兴：没想到这万年人参不但可以修炼成人，还会法术了。?

法术，悠悠双眼亮晶晶的望着玉娃，玉娃被看得发毛，抱着胳膊怯怯的道：“你干嘛，我一点儿都不好吃哦，很苦的！”?

悠悠挥挥手“不不，我不会吃你的，你都会些什么法术？”?

“法术？”玉娃懵懂状。?

“就是刚才那样的一吹就能把药田复原的法术，除了那个还会什么？”?

玉娃手握成拳撑着下巴，想了想道：“我也不知道啊！”?

悠悠一头黑线，看来得去典藏室看看有没有介绍万年人参的资料。?

两人一起又整理了一遍药田，给里面的植物浇浇水，野青菜这次浇水后叶片已经长到五寸长，明天就可以收割了。?

然后又新开辟出了两分地，却没什么好种的。记得书上说修真必备的丹药就需要灵草炼制，也不知道哪儿有灵草种子？就这么空着挺可惜，一天可是等于十天了！要不…要不去挖几株人参来种？?

悠悠看看玉娃，突然想起一个问题，问：“玉娃，这里还有你的兄弟姐妹吗？”?

“有啊，你那天不是看到了吗？那杂草丛里面有一大片了，都是我照顾它们的了”玉娃骄傲的说。?

“哦？还真有一大片？”悠悠又兴奋了一阵“那就没有其他的人参化作人形的？”?

玉娃听这有点难过，摇摇头道：“不是所有的人参活到万年就能化作人形的，我们要化形都必须经受住天劫，我的父母兄弟姐妹都是在天劫中死去的！”玉娃越说越伤心，低低的抽泣起来，到后来竟成了大哭。?

悠悠见此极其自责，赶紧安慰：“玉娃别哭，玉娃别哭，至少你自己经过了天劫化成人形了啊，你父母兄弟姐妹一定会为你高兴的……”悠悠实在干不来安慰这码事儿，绞尽脑汁想词儿，口中语无伦次，“何况……何况还有我了，我以后就是你的好伙伴了，会经常陪你玩的”?

“真的”玉娃抬起头，水汪汪的大眼望着悠悠。?

“真的真的！”悠悠使劲点头。?

“好哦好哦！”玉娃跳起来抱着悠悠的脖子摇晃，这样子让悠悠有种上当的感觉，刚才那哭得稀里哗啦的玉娃是在演戏？？?

悠悠估计了一下时辰，午时刚过，难怪觉得肚子饿了，还有些渴。走到小溪前，洗手、捧水喝了个够，再站起来发现自己居然‘喝饱’了，肚子一点儿也不饿，还精神十足，悠悠高兴，又让自己发现了一个秘密，这盘龙宇中的水居然可以当饭吃？！太好了，那中午就不用回家吃饭，省了不少时间勒。?

今天可不能浪费时间，该修炼了。悠悠正准备去莲花亭，玉娃不乐意了，好不容易遇到个可以一起玩儿的，才一上午居然就不想理他了。玉娃愤愤不平的围着悠悠不停的唠叨，这样的情况让悠悠实在无法静心入定。?

悠悠感叹“我真是捡了个大爷回来啊！这大爷也太难伺候了吧？”?

无法，停下来跟玉娃好好商量，此娃却极其不配合，一哭二闹三上吊、极其难缠。经过艰苦卓绝的讨价还价后，商定每天悠悠必须要陪玉娃玩半天（开地种田包括在内），如果悠悠能给玉娃带来新玩伴或者好玩的东西，陪玩时间可以酌情减少。当然作为交换玉娃不得破坏药田，在悠悠不能进来的时候必须帮悠悠照料好药田。?

照料药田这活儿对玉娃来说轻而易举，纯粹是举手之劳，其实悠悠的主要目的是不要他糟蹋药田。现在还没什么，以后要是找到珍贵的灵草种在这里，也被他糟蹋的话就太可惜了，好习惯是从小就要养成地，现在就必须把玉娃的坏毛病给纠正过来。?

悠悠本想把流年壶给玉娃试试，又担心它贪玩把这盘龙宇都浇个遍，那岂不是更糟糕了！杂草还有那么多，巨木森林的问题还没解决，可不能再添乱了。?

于是悠悠把流年壶存放在典藏室里面，那典藏室本身就是件法宝，玉娃只能进有书桌那间，存放书籍的房间往里都进不去，悠悠得知此事时拍拍胸口松了口气，总算还有个清净的地方！?

达成协议后总算让悠悠还有两个时辰修炼，赶紧抓紧时间。坐在莲花台上，闭目静心，很快就能入定，感受周围灵气，浓稠充裕，按照真气运行法引导灵气从毛孔进入身体，灵气能引进来，却无法控制其走向。?

记得师父说过修炼要慢慢来、循序渐进的，悠悠一遍一遍的试着感受周身毛孔的灵气，试着引导