黄，他那都是胡说八道。”
“他说教书育人，但是，他带的班级，物理成绩是最差的，纪律，礼貌，行事为人也是全校有名的差。”
“为了学校的教育考虑，为了师资队伍力量建设，我是不得已为之，是杀鸡儆猴。”
“我的目的只有一个，那就是让全校的教师都能有危机意识，珍惜教师这份职业。”
“吴书记在全县教师代表座谈会上指出，未来的竞争就是人才的竞争，人才的基础是教育，教育的基础是教师。”
“我深受鼓舞和感动，身体力行，践行着吴书记的教育理念呀！”
不得不说，刘红卫的口才相当了得。
并且懂得活学活用，将吴蕴秋的原话引用过来。
刘红卫说完，见吴蕴秋稳坐如松，看不出任何情绪。
他自诩聪明，心里有些小得意。
但，他明显不了解吴蕴秋，亦或者得意得太早了。
吴蕴秋站起身，并未理会刘红卫，看向胡光忠说道：“胡光忠局长，何朝波这件事你知道吗？亦或者，在宁海的教育系统，是否还存在着类似的情况？”
胡光忠不知道吴蕴秋葫芦里卖的什么药。
但他知道书记既然亲自过问，那自然不能揽事，只能甩锅，甩得越干净越好。
“吴书记，我并不知道此事。”
刘红卫的眼角微微发紧。
吴蕴秋目光再次转移，落在刘红卫身上。
这一看，看得他心里发虚，一股凉意从后背冒起。
这是来自权力的压迫感。
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