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第56章、欧阳修:对黄巢说谢谢!朱元璋对科举的新点子

肯定还是我们不足,当什么世界第一!”

同学们顿时恍然大悟,发出一阵爽朗的笑声。作为10后,他们成长在国家繁荣昌盛的时代,民族自信早已深深烙印在骨子里。

“行了,我说一下西方教育……”

“就是我的两个观点,他们的平民和精英,在选人和教育上都是两条线!”

“欧洲的教育,早期的时候也是贵族和宗教才有的,总体经历了……神权垄断—世俗分化—国家统筹—全民普及四个大阶段。”

“欧洲古代,希腊和罗马奠定人文和法律教育基础,最初的教育是贵族和教会才有的,和我们这边一样,平民没有读书的机会,这个时期,可以对标西汉和东汉魏晋……”

“两边的教育,都是贵族教育!”

“中世纪后,尤其是文艺复兴后,教会控制的学校,才向普通人开放。而当时的国家与教会产生了权力之争,国家开始自己设置学校,培养自己的人……”

“这一阶段,相当于隋唐到两宋的时候……大量普通人得到读书的机会。”

“他们最早的大学,是1088年建立的意大利博洛尼亚大学,以法学为核心,吸引了但丁,哥白尼入学……”

“后来,造纸术传入他们那边,才让他们的教育大规模普及,工业革命开始后,因为需要大量的熟练技术工和劳动力,学校才专门对平民开放……也就形成了平民教育,彻底普及开来。”

“这个时期,就对标了清朝。”

“当我们这边的科举,三年一次,才招收几百上千人的时候……”

“他们那边的平民教育,三年就可以教出十万,百万的人识字……”

“所以,1840年后,当东西方开始融合之后,欧洲那边比我们拥有更多的读书人!”

“当普通人也有免费识字,或者接受教育权力之后,教育为百万,千万人服务的时候,我们这边的科举,依旧只为清朝那一百万,两百万读书人而服务的时候……”

“科举制,注定落幕!科举制,就是被他们这种全民教育所取代!”

林啸大概而简要的说了一下西方教育的发展情况,而这节课说到这里的时候,下课铃声也随之响彻而起。

“行了,这节课结束……”

“下节课,我们继续,讲的是秦朝为什么灭亡,朱小章,赵星野、黄巢出来一下……”

林啸果断结束了这堂课,然后,单独叫了三个学生,准备下一堂课的内容。

课断到这里,让秦始皇、朱元璋等人又不上不下。

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