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第057章 生命的意义(上)

下午,起风了。

秦校长单独找杨玲玉谈话,问她关于以后的工作,到底有什么想法。

杨玲玉不会撒谎,她如实说,她想回到父母身边工作。

“秦校长,我并不是成绩差,才分配到东阳初中的……我的成绩还行,我们那届中文系两个班,七十名学生,我在年级能排十五名左右。”杨玲玉娓娓道来,“这个成绩,要想分配回金陵,很难进市区的学校,只能考虑周边乡镇……总之,我来东阳,不是不得已而为之,从某种程度上来说,这也是我主动选择的。”

“嗯。”秦校长抽着烟,“你不用解释那么多,你的成绩、在校表现,我都是了解过的……我也预料到了,你不会在这里待很久。”

杨玲玉自知理亏,默不作声。

“说实话,我是很想留下你的,想了很多说辞,但是又不忍心拦着你,你应该有大好前程。”秦校长吐着烟圈。“这样吧,你打个报告,我来签字。报告的内容,就写你生病了,要去大城市治病。有了这个理由,教育局大概就不会为难你了……当然,如果教育局卡你,我也会为你说情的。”

秦校长真是个很好的人……好到杨玲玉不忍心伤害他。

“秦校长,我不能如实写吗?我想回去的主要原因是想留在父母身边,我的病并没有很严重。”

“只要是生病的理由,一般都很好批的。”秦校长自嘲,“之前调走的老师都是写各种生病,好像东阳水土不好,他们来了就生病……”

“东阳很好的,东阳湖很美,人也很好……”杨玲玉语无伦次,“我不是因为来东阳才生病的。”

“我知道,呵呵!总之,以你能调回去为目标,你自己琢磨琢磨,报告怎么写。”

杨玲玉郁郁寡欢。

秦老二看在眼里,急在心上。

他的朋友更急:“喂,秦玉山,你不能劝劝杨老师吗?她跟你大哥谈恋爱,如果她走了,以后她还能是你大嫂吗?”

秦老二嘴笨,急哭了,也说不出挽留的话。

走进教室,杨玲玉就感受到了一阵低气压。

有的学生在偷偷哭,有的瞪着她,眼神里充满了不舍和愤怒。

“我的乖,怎么啦?你们恨我啊?”

杨玲玉企图开玩笑,学生们还是不讲话。

杨玲玉又说,“你们说话啊!瞪着我干什么?”

之前捣乱的小胖子率先说,“杨老师,我们不希望你走。”

由他开头,教室里响起了七嘴八舌的挽留。

“杨老师,你留下来吧。”

“杨老师,我们还有半年就毕业了,不能把我们带到毕业吗?“

“杨老师,你是不是一直瞧不起乡下?”

……

杨玲玉听学生发泄完,才说道:“你们想错了,我从来没有瞧不起乡下,相反,在东阳镇的日子里,我学到了粮食作物是怎么生根发芽的,兔毛是怎么修剪的……等等。这些宝贵的知识,都是你们教给我的。所以说,我怎么可能瞧不起你们呢?只是,老师确实有不得已的原因……”

初三的学生已经懂事了,他们能感受得到杨老师的真诚。

然而他们还是无法接受,小胖子又说:“杨老师,你不讲义气!”

这话着实戳痛杨玲玉了。

东阳的男孩子,好像把“义气”都看得很重。

之前电工也说过,爱情的最高境界,是对彼此的义气。

难道抛弃这群学生,就是不讲义气?

对学生没有义气,那对爱人会有义气吗?

杨玲玉入神地思索着。

那节课上得很失败,无论她怎样劝学,怎样强调期末复习的重要性,学生都听不进去。

下了课,秦老二又蹭到她身边,干瞪眼,不说话。

杨玲玉忍不住催促,“吞吞吐吐可不是个好习惯呀!”

秦老二直接哭了。

女孩子哭,杨玲玉还能抱一抱,哄一哄。

一个大男生哭了……杨玲玉只能把自己的手帕递给他。

“杨老师,如果你走了,那你就要跟大哥分手,是吗?”

杨玲玉哑然失笑。

她和他大哥还没有正式交往呢,谈何分手?

她暂且安慰秦老二,“你别胡思乱想,我走不走,不会影响我和你大哥的关系。”

“我们一家都可喜欢你了,你送给我妈妈的围巾,她天天围着,总是跟别人炫耀。这几天,她还打算去趟城里,给你买时兴的棉衣……”

杨玲玉用手帕擦干他的眼泪,“好孩子,你妈妈的心意,我收到了。但是……”

“杨老师,要怎么做,才能让你留下来?”

杨玲玉很为难,但也说了实话:“等这里变得像金陵一样好的时候吧。”

秦老二下定了决心,“我会努力的。”

虽然不知道他要怎么努力,但他的初衷是为了留下老师……杨玲玉知足且感动。

她还接到了电工寄来的信。

这封信是在她生病之前写的,秦玉坤在信中描述了他心理转变的过程。

他对军校的向往,始于童年时的经历,别人穿着军装,戴着大檐帽,对他来说有种致命的吸引力。

年岁渐长,看了很多书,他的梦想逐渐坚定。

他不想做一名普通的战士,他想做一些让战士少流血牺牲的科研工作。

再后来,直到写信的这天,他跟导师一起去医院调试一台显示设备,用上了他平时积累的知识,这让他非常开心。

他在信中写道:“穷极一生,总要寻找一点人生的意义。我希望,我所从事的工作,不仅仅是养家糊口,还能造福人类……但这个目标过于宏大,难以实现,也很难让我感受到意义。但今天的经历让我重新审视‘意义’两个字

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