文！”。林文把旁边位置给了他，大壮便成为了林文六年的同桌，这也是后话了。
且不说这二人坐下后如何“交心”，单说这大壮到时，班上人已基本到齐。这个班也没什么特别的，因而全校应该也已经到齐了，只听得广播里喊道：“各位同学请注意，下面将进行开学典礼，请全体班主任将本班学生点齐，带到操场集合。”何老师一听这话，手里的笔便停住了，站起身来：“同学们，出教室集合，排好队，矮的在前头，高的在后头，准备下楼。”
他声音不大，却很清楚，大家都出教室了，只不过还是嘻嘻哈哈的。排队时，又有一些人起了争执——这个年纪的孩子谁不想站前面？当然，何老师来时，争执基本都自动停止，任由他安排。
林文不知这个老师有什么魔力，自己就算了，为什么那些人也会听他的？这个问题困扰了他很久，但当他弄清楚答案时，却发现是如此的简单。
到了操场上，又有些混乱。想来是各年级没商量好学生的位置，或是位置分配不均，总之一路上都很堵。林文在队伍倒数第二排，远远看见一个人从旗台上跳了下来，开始安排各班的位置。后来仪式开始时，林文才知道，那个人就是校长，一个思虑不周却还比较称职的校长，姓邓，名什么，他也好，何老师也好，大壮也好，后来都记不清了。
典礼终于开始了，林文很认真地听着台上的主持人和领导讲话，内容就是那样，也不必列出来。自然，旁边的同学都没有那么认真，但又不敢发出太大声音，只能悄悄说话。林文听着，也只是听着而已，觉得说的很有道理，但都不大听得懂，只能囫囵吞枣地意会。。
升国旗时，林文也目不转睛地盯着那面有些陈旧的红色旗帜，和其他孩子一样，只觉得很好看，旗子飘起来很酷，其他的便体会不到了。至于校长在讲话时说的“要敬重国旗”的原因，他也不知道。他只知道，这样看着就行了，好像是这样的，只要不让老师看出来自己在走神，就可以了吧……
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