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“激素退热的原理是什么?”

“阻止内生性制热源生成……”

“有大面积炎症的情况下用激素退热，会造成什么后果?”

“会……”会怎么样?我绞尽脑汁地响着，到底是病理还是病理生理??

“发热是什么?”他的声音循循善诱。

“一种防御性反应，有生理性和病理性——”我东一句西一句地背着前两天看过的名词解释，“是体温调定点上移导致的——”

“功能，我问你发热的功能。”

“增强免疫功能，清楚病原体。”我背着背着，恍然大悟，“用激素退热会使炎症扩散。”

“好。”他的声音带着少见的安抚意味，“把裤子穿上吧。”

我愣了半天，才反应过来他早在我纠结激素的时候把肛拴塞了进去，我手忙脚乱地提起裤子，听到一声憋住了的低笑。

我把脸深深埋到枕头里，活像一隻撅着屁股的鸵鸟，我感觉到被子又盖到了我身上，然后他说，“我出去了，你好好睡一会——别把自己别闷死了。”

这一次，我确信从他声音里，听到了十分温柔的宠溺意味。他真么和我说话，就仿佛我是一个他特别喜欢的学生——一个他特别喜欢的人。

肛栓的退热效果果然不错，我睡了半天，再醒来的时候体温已经下降到正常水平，除了胸闷咳嗽，再没有什么异样。然而肺炎到底还是得慢慢调理，我每天除了打吊针，就是和同病房的病人聊天，偶尔还有同学来看我，生活十分惬意。

然而俞夏远是绝不肯让我过得惬意的，刚好赶上我们班在呼吸科实习，于是我成了最好的病例。上午两组，下午两组，每天四次我得半裸着给同学们练习视触叩听，最绝的是，被参观的是我，讲解员也是我。每当我满脸黑线地敲打着自己，给大家讲解什么是充血期、什么是实变期的时候，都忍不住要愤恨地望向悠然站在门口的他——然而那眼神也就未必真像我自己想的那样凶悍，因为他回望我的时候，总是带着淡淡的笑意，宁静悠远。

被参观还是其次的，在我身体开始好转的时候，我们寝室的老三来看我，居然带了重达十几斤的教科书。我惊愕地盯着那堆噩梦落在我床上时，老三一脸无辜，“俞老师让我拿给你的。”

于是真正的噩梦才刚刚开始，别的病人每天看电视，我则埋头看书。每天查房的时间是我最恐惧的时间——别人查房三分钟就好，偏偏俞夏远查我就要一个小时。按照学校的教学进度，甚至是超进度的，他不厌其烦地抽问我各种刁钻的问题，不光是诊断学，他连解剖和影像学也要统统的轮问一遍。我被搞得几近崩溃，然而也就是托他的福，一个月后我出院，功课竟毫无脱节之感。

住院虽然痛苦，也掺杂着那么一点乐趣，除了同班同学回来看我，学生会的狐朋狗友也会来陪我扯淡。那时候副主席是个体贴的女生，每次来都带冰糖川贝雪梨给我吃——这是我们大学特产的甜品，她仔细地用保温杯装好，每次带给我的时候都还热着。因为她的这个举动，我坚信她是暗恋我，然而到了出院的时候我才知道，那根本不是她买的——“是俞老师带的”。

我到现在还想不通，为什么他那么不愿意表现出对我的关心，一直到现在也是这样，他希望我留下，却对我无动于衷。

“学长?叶岩学长?”

我频繁地发呆估计吓着了程晶晶，于是我努力回过神，“刚才太忙了，想着病历的事呢。”

“学长，下个月毕业典礼，你们要回学校答辩的吧?”女孩子一副雀跃的神情，“毕业生晚会你也表演个节目吧。”

我愣了愣，才反应过来已经是五月初——是的，再过一个月，我就要毕业了。

“好。”我点头答应，那恐怕是我最后一次登上会堂的舞台，儘管我一度对它觉得厌烦，但现在想起来，就只觉得怀念和亲切。

“那学长能不能帮我请俞老师也出席?我不太敢跟他说话……”

每年的毕业生晚会，学院总要请一个人气最高的临床教师参加，当年在我的煽动下，整个年级都讨厌他，谁知道两年以后，我们最敬爱的老师，竟然是他。

我本该觉得高兴，声音却十分苦涩，“我试试吧。”

14

送程晶晶下楼，医生们已经三三两两的下班了，我脱下白衣在手里折了折，最终还是掉过头，乘电梯回到科室。

护士站里几个小护士正在说笑，我想了想还是把白衣穿上，“美女们，俞老师呢?”

女孩子们聊得火热，随便伸出手来朝病房指了指，我一间间的走过去，偶尔和病人聊几句，但始终没见到他的身影。

我看看表，五点十二分，今天不是他值班，他可能已经回去了。我沮丧地转过身，慢慢向办公室走去，一边走一边在口袋里摸索着钥匙。

实习生是没有办公桌的，但医生办公室刚好空着一张桌子，主任就拨给我们使用，让我们放些教科书和杂物。我漫不经心地打开门，想着明天要怎么和他解释——他会听我解释么?

我推开门，却险些撞到一个人，我慌张地说声对不起，那个人倒退一步，然后双手插在口袋里，静静地看着我。

我抬起头，把视线聚焦在那个人的脸上，他眼里冷冰冰地神色让我清醒过来，却又在瞬间恍惚了起来。

“老师。”

他没说话，似乎是随时打算离开，然而我牢牢地堵住门口，尴尬地和他对峙着。他把双手插在口袋里，依旧严肃冷峻，他已经很久没有这样看过我，