第18页

。在准备赴美那几个月的忙碌里，除了去湖北和姥姥告别，婷儿的兴趣主要集中在三件事情上：一是跑了好几家快餐店去学着找工作，后来在“德客士”当上临时工，交了一群有趣的新朋友，在企划组干得很投入；二是为适应全英语教学做准备，婷儿的办法是自学访美时带回来的高中化学教材，婷儿很欣赏其探索式的课程设计，常有惊喜的发现要讲给我们听；三是为适应美式作业做准备，婷儿请学校的英国外教出了10道论文题目来做练习，道道题目都大得“吓人”(印象最深的是“美国攻打伊拉克对世界经济的影响”)，虽说因为当时缺乏搜集资料的起码条件和时间，只能理理思路列列提纲，但新奇的命题常把大人也吸引过来参加讨论。另外，还要看其他书；会一些朋友；跑很多商店去准备行装；不再住校后还要承担部分家务活；每天还要专门想想：今天为爸爸妈妈做点什么？哪怕是倒杯开水，递双拖鞋……一个刚满18岁的孩子，面对足以把她淹没的讚誉和关注，能够如此淡静，不失本色，让我们深感欣慰。有记者问婷儿为什么不觉得骄傲？婷儿说：“因为从小养成了把已有的成绩归零的习惯。”仔细想想婷儿走过的路，的确是在不断地“把已有的成绩归零”。这也是婷儿能脚踏实地快速前进的原因之一。这种“胜不骄，败不馁”的个性，是中华民族的传统美德，也是我们的传家宝。婷儿继承了它，真让人高兴。《哈佛女孩刘亦婷》出版后，引起了人们对婷儿的更多关注。婷儿仍是宠辱不惊，仍是一颗平常心。大二期间，有篇自由撰稿人的文章到处刊载，内容连抄带编，标题极其夸张，不是“让哈佛震惊的中国女孩”，就是“中国女孩让哈佛震惊”。婷儿知道后又好气又好笑地说：“哈佛不会为任何人感到震惊，除非你干了什么坏事！在哈佛，成功就像家常便饭，一点都不稀奇。”在哈佛，婷儿一直保持低调。儘管哈佛图书馆2001年就收藏了我们的书，但婷儿从不和人谈起这些。2001年暑假，哈佛费正清东亚研究中心前主任傅高义教授到中国访问时听说了这本书，恰好他随后就到婷儿参与筹办的“第10届亚洲与国际关係研讨会”担任讲演嘉宾，在新加坡认识了婷儿，校方这才有人知道了她的“秘密”。开学后，这位德高望重的教授多次指导婷儿所在的学生社团，发现婷儿的伙伴们都不知道她是中国畅销书的主人公，他还夸奖婷儿，说她谦虚。直到2002年4月《纽约时报》报导了我们的书，才有更多的同学知道了这个背景。2002年暑假，婷儿返校前途经广州、深圳，应邀参加和读者直接交流的活动(她把这看作回报社会的一种方式)，《广州日报》的记者李桂文采访时问婷儿：“你说过上哈佛离成功还差得远呢，那你心目中的成功又是怎样的呢？”说实话，婷儿和我们都没想过这个问题，因为它不符合我们家的思考习惯。我们家的习惯是：近期目标要实，实到每一步怎么走，以确保完成任务；远期目标要虚，虚到只剩个大方向，以容纳各种变数。记者问的显然是婷儿不去多想的远期目标，我们也猜不到她会怎么回答。当时，婷儿认真想了想才说：“成功并不是一个人获得的名利可以定义的，我心目中的成功就是造福全人类，如果不行就造福自己的国家，再不行那就造福自己的家庭吧。”呵呵，这就是婷儿心目中的成功，真高兴她有如此豁达的人生观——既志存高远，又不钻牛角尖！不论以后顺与不顺、成就如何，只要尽力而为了，就可以问心无愧。这也是我们对女儿的真心期盼。