学习与成长篇

1.终生学习不一定终身阅读

阿道夫：借着跟王老师一起入学耶鲁的机会，想请教一下关于终生学习的问题。工作后一直不能静下心来阅读，我们怎样才能培养一个终生阅读的习惯？

终生学习是必须的，但不必通过阅读。我知道一位极为优秀的年轻人，她学习新知的方法是看youtube视频，youtube上有你想找到的几乎任何视频，她觉得阅读不够有效率。我还见过许多人，他们平时并不怎么读书，但产生问题的时候，带着问题意识，有针对性地大量读书，类似汪丁丁说的宽带阅读法，效率极高。我之所以读书，主要是因为兴趣在此，阅读是我学习的捷径。

人与人不同，各有各的办法。对你，我的建议是先试试，工作之余拿起你想读的书，坚持读一个月，无论怎样都要坚持下来。如果一个月以后你还是静不下心来阅读，我建议放弃，转而去找适合你的学习之道；其实这样你也没什么损失，读一个月书，你能亏到哪里去呢？但坚持一个月使你确实知道，不阅读不是因为不努力，你努力过了，只是它不适合你。当然，如果一个月后，你发现自己适合阅读，恭喜你。

2.如何提高阅读速度

一支穿云箭：读书到底是该逐字逐句读还是该速读个大概呢？我读书比较慢，生怕自己漏了哪个词而没能理解到作者想要表达的意思，心里很着急，如何提高读书效率？

我没有训练过读书方法。大体而言，有些书读的本身就是享受，我最担心的就是读完，当然要慢慢读。有些书读的目的是了解它讲了什么，那就去读导言，如果导言读了还是不够，那就读末章总结。这样总是大体够了，然后再确定是否从头读到尾。还有些书读它的目的是解决某个问题，那就从书后的索引开始倒查，查到书中相应部分，读下来。书跟书不一样，你读它的目的不一样。别着急，先了解你自己。

3.写作的诀窍

穿夹克的jake：你的写作风格是极其言简意赅，没有一个字废话，请问要做到写作上的简洁有力，有什么诀窍吗？

我写的时候比较随意，因为要憋着一口气，不能让它散了，要尽快写出来。但写出来之后，要修改，主要就是删。

任何文章删掉30%都根本损害不到筋骨。比如说，你把“一个”删掉80%，一点问题没有；你把文章里的“的”字删掉90%，一点问题没有；你把“进行”全部删掉，一点问题没有。把这些删掉，文章自然就少了30%。这还没说如何精炼呢。冗字必去，从这里起步吧。

4.如何整理信息

风中唱歌、zxc：信息爆炸的今天，不缺有用的知识和信息，但是东抄一点西摘一些笔记，总感觉很零散，没有形成系统。您有什么建议或经验分享么？请教王老师，爱学习的你或者耶鲁学人是怎样整理学习信息呢？

还是那句话，每个人学习的方法不一样，首先要了解自己；当然，了解自己不等于放纵自己，总要真正努力过才能说一种方法是不是适合自己。从你们提的问题看，不在于东抄西摘本身，而在于你们虽然向上好学，但还没有明确目标，并不知道自己想做什么。这个阶段的学习就是要尽可能多地涉猎新东西，然后才知道其中有没有你会长期感兴趣的方向；但更好的办法是多做事。做事给你目标。如果年龄够了，打打工吧，打短工，多打几种。格物致知，不格无知。

5.怎样写读书笔记

乔释冰：写文章和读书笔记有哪些相同和不同？读完一篇文章或一本书后怎么能写出一篇抓住核心关键的读书笔记？

就是读书笔记，也是各人方法不一样。我记得零碎，不求系统，不求未来看到笔记能还原整本书讲过些什么。记在卡片式本子上，或者手机备忘录里，它就成了思考时的凭借，写作时的积木。如果读完书我写篇完整一些的文章，也很少会写这本书的核心关键是什么，除非写的目的是向别人介绍。但我大多时候写文章是为自己，所以会写的是读书时候受到的启发，触类旁通的感想，以及待探的线索。话又说回来，一本书的核心关键，还用得着我们自己再写一遍吗？看导言、结论两章，不都在那里了吗？不是比自己总结来得更精当吗？

不过，如果你还是想知道怎么抓住一本书的核心关键，我现在耶鲁上的一门课对你大概会有启发。这门课叫Global Politics，全球政治，说起来很大，其实就是一门读书课，一学期12周，教授就拟了12本书的书单，都跟全球议题有关。比如，第一课讲金融危机，第二课讲欧元何去何从，第三课讲收入不平等，如此等等。学生们每周读一本书，在上课时讨论，每次都是由某个学生把当周的书讲一遍，另一个学生把这本书与此前的书做比较。我已经上了三次课，对耶鲁学生们读书的能力印象深刻，抓得住大纲，记得住细节，生得出阐发，做得了PPT，讲的还头头是道。这样一学期高强度读12本书下来，估计收获不小。

我观察，他们的做法是这样的：根据书的结构，抓住主题，列出大纲，层层分解。方法不难，就是训练有素。

你如果也想这么做，就多练吧。

6.如何学习英语

一拉：请问您是如何提高英文的听说读写能力？对英文阅读，有什么好的建议？

我的英语水平没有我希望的那么好。我在听说读写当中，从强到弱依次是读听写说。近年进步比较大的是写。如果是写文章