生在运营和管理，最起码，都有学生的深度参与，这是我们学院社会化办学，增强学生综合素质的重要教学实践工作。
比如，我们除第一期校舍工程外的基建工程，三处教学楼，大小五处实践基地，专家楼，世界技能培训中心，都是相关专业的学生论证、设计，并参与施工的；农建系的三处种植实验基地，完全是学生在管理；我们学生管理运营的面点房、理发室、照相馆、熟食店、服装加工厂、电脑耗材和文具店等等，不但满足学院内部需求，有一些还向社会提供优质服务。更让我惊奇的是，我们的烹饪专业的学长们，陆续在东城区七个大的农贸市场开设了店面，并且经营良好，尽管发起的初衷不是为利润，而是为了练兵。
这一天，我因为购买铅笔和尺子，耽误了一两节晚自习，却误打误撞感受到了东技生机勃勃的生命力。当然，当时只是想，原来这个学校，还这么厉害。
啊，刚来的同学，那也听听，一起听听，很快就轮到你们啦。
我一进门时，把我叫住问了我的姓名和班级后让我一起听听的这个人，穿着一身藏蓝色短袖T恤和黑色运动鞋，和我印象中应该是衬衣皮鞋的系主任一点也不相符。一连好几天时间，我都在想，但愿他没有认出我就是汇报演出时糗大了的那个学生。
听了好半天，我才弄明白会议的主题，是校内超市受网络购物平台的冲击，连续三个月利润已经不足以抵付工作人员的助学补助金。后来我听说，这个会议，是院长因事误了食堂晚餐，来买方便面时发现好多货架都空了，迅速叫来相关的老师和学生临时开的一个会。我在当天的笔记里，记录了秦院长提出的两个问题：一是网络平台送货再快，有我们校内配送快吗？二是我们有没有力量，开发一款校内购物APP？
两周后，负责超市的师生用一款东技“小狮哥”APP回答了秦院长的问题。一个多月后，我们每两座相邻的教学楼和宿舍楼中间，都装置好了“小狮哥”语音点购机。最初，装置比较简陋，九十厘米高的柱状机器还是铝制外壳，焊接处还挺毛糙，触屏还是黑白的，人机交互的小音箱和麦克风还分在柱头的两侧。到这年入冬的第一场雪前，就换了银橙拼色的新型智能机器，不锈钢烤漆外壳、集成彩色电子屏和语音交互系统，旁边设置了以单号为取货凭证的存件箱，想买的东西，上课前下楼时在点购机上下单，用校园卡支付，记下四位数单号，下课时就可以取出由“小狮哥”们投递进存件箱中的物品啦。
后来，本市的好几家医院采购了我们的设备，作为住院部试用的院内餐饮点购系统。意外的是，在三年后的新型冠状病毒疫情下在住院部全面装设，很好地解决了严格的防疫制度要求下，住院病人及陪护不能自由进出各自病区时，餐饮和生活物品购买和配送问题。我们把这个看作是我们学院对本地社会服务的意外贡献。
当然，那一晚，我没想这么多，以我的经验，也想不了这么多。我只是觉得好玩，想不到这么多地方都是学生在经营，心里马上跃跃欲试。也许，经营两个字，意味着赚钱；赚钱，意味着成就感。这种转了几个弯的成就感，让我在会后主动给值班的学长留下了班级姓名，和基本不在我手机里的号码，表示了想要参与的意愿。我很快成为这个团队的一员，见证了“小狮哥”的诞生发展，并且从中获得了极大的主人翁感和自信。
但对那段时间的我来说，最重要的，是我在以志愿者身份（因为我们新生班级按规定还未到全面参与校园管理的值月工作中的时间）参与超市经营的过程中，有机会接触到了姚曼老师。
回望那个秋日午后，空气中涨满菊花的清苦，锦葵在渐凉的秋风中泛起浓重茁壮的墨绿。我们四个值班的“小狮哥”在超市前的空地上，往两辆电动三轮车里分放师生们点购的货物。本来，这批十二点过后点购的货物，我们可以下午下课后送达各处收件箱，但我们还是想不耽误上课的情况下，提高一下速度。那天，我本来负责东片区的配送，因为方平在旁边念叨单子时让我听到了姚曼的名字，我立即提出和他交换任务。
我破例打了姚曼老师的手机（本来按照规定，我们只是把货品放收件箱就好啦，没有额外送货上门的责任，即使她是老师；但是，也没规定不能送上去）。一接通电话，我不等她说话，就快速说姚老师您点的货品我帮您送到办公室还是教室？
货品？姚曼老师顿了一下，紧接着“啊”了一声，说，啊，还能送上来，太好啦，我在303，语教组办公室。
姚曼老师不在教室让我非常失望，但认识了她的班主任，也总算是离她近了一步吧。何况，姚曼老师曾经是戴维的妻子呀，看戴维家奶奶的样子，很为戴维的离婚、她失去了个好儿媳妇伤心。我压抑不住地兴奋着，在姚曼老师办公楼和教学楼中间的路口调转方向，拧着车把加快速度奔到了她办公楼下，然后搬着盛放着两支狮王牙膏、两包共四斤重的玉米干面条、两板1号电池、一袋六个装的大发面馒头的箱子，噌噌几步蹿到她所在的三楼，敲开303的门。开门的是个年轻女老师，后来我知道她叫庄春青，这
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