消失的巨人

挠痒痒。当吴珍珠发现她的故事变成了我的故事后，吃惊地张大了眼睛，但并不生气。我接收到这善意，开始觉得，啊，吴珍珠是我的好朋友吧。

搓泥球、捡树叶、捕螳螂虽然好玩，但只能消耗我的部分精力，我像恐龙一样吞食家里所有的书籍。有些书看得我头脑发昏，字一个个被认出、从视网膜进入我的身体，却无法被消化掉，只石头一样堆积在某处。慢慢地，我开始忘掉上学的滋味，觉得这样跟父亲母亲一直生活下去也非常好。那时我们家住在临街一栋四层高房子的顶楼，虽不能随便出门，但宽大的露台就是我的乐园，梧桐树的枝干密密覆盖，蚂蚁、尺蠖和蚯蚓不时出没。从露台看下去，推车卖西瓜的小贩、倚在三轮车上打盹的车夫、小卖店装满“大大”泡泡糖的玻璃罐子都能引我遐想。而露台的另一边，可眺望远山林景，时不时可见小动物蹿动。市声和风景给我半封闭的小世界增添了布景，再说，我还有吴珍珠这个朋友呢。每天一小时，吴珍珠按母亲的规定打开电视机，跟我一起看《西游记》。孙行者从石头里蹦出来一飞冲天，我也跟着他斩妖除魔一路奔向天竺国。我们每天讨论妖怪和神仙，知道他们不只是在小小的电视机里存在。就像吴珍珠讲的故事一样，当我重复着《西游记》的故事时，精怪和神力慢慢结成了我和她之间的秘语。跟爸爸妈妈相比，吴珍珠更明白我在说什么。而她低着头听母亲训话时，我也更明白她是在听还是跟我一样在神游。

在我们家的屋檐下，吴珍珠是新房客，要学规矩。家务、卫生、看护种种之外，她最好奇的是戒尺。不尊敬长辈打一板，不友爱小朋友打一板，撒谎打两板……父亲在竹片上写了字，吓唬我用的。跟我们家其他规矩相比，戒尺因写了字，就把规矩成了文。跟母亲每天琐碎吩咐的大小事务相比，吴珍珠对无声的戒尺似乎更在意。而我，虽然试图忽略这块挂在墙上的竹片，但也不像玩鸡毛掸子或者扫帚一样，从不把戒尺抓在手里当武器挥舞。白墙上，戒尺像永远指着六点钟的指针，一动不动。但我们仍可以像叽叽喳喳谈论其他事一样谈论它。“你挨过打吗？”她问。我说没有。“那为什么要做这个？”“我太皮了。”她半信半疑看着我：“可这字写得清清楚楚，你要是犯了怎么办？”我盯着戒尺细看：“我爸不会打我的……他最后会原谅我的。”吴珍珠吃惊得张开了嘴。我“嘘”了一声：“拉钩，不要告诉别人。”得意之余，我又问她：“你挨打吗？”

除了我们家的两室一厅，吴珍珠也走下楼，走到街上去。偶尔，我能跟她一起下楼，比如去邻居陈老师家借书。陈老师家住一楼，在中学教数学，母亲说也许以后我会是他的学生。但对我来说，陈老师暂时只是邻居叔叔，他比父亲年轻，蓄着小胡子，他的孩子还是个小婴儿。陈老师家除了酱油、醋和经年的油烟熏出来这些跟我们家一样的气味外，还有他客厅里一整面墙的书发出的好闻的味道。每次去借书还书，我总是故意拖延时间，跟摇篮里的小婴儿说话，虽然他还根本不能说话。吴珍珠站在门口等我，并不踏进屋内。一次书有些重，我喊她，帮帮我呀，她还是定在门外不动。我有些急，喊她，珍珠姐，珍珠姐，喊了几声没用就大喊，吴珍珠！她踢掉鞋子，光脚跑上前来捧起书。一回到家，我还没问她为什么磨磨蹭蹭，她却劈头盖脸冲我一顿数落，说我不换鞋就进陈老师家“不对，不好”。可是他们家没让我换鞋啊，我说。那你也该主动换，吴珍珠说。为什么？我气鼓鼓地问，陈老师自己也没穿拖鞋。吴珍珠说不上理由，只怯怯地说，都是要换的啊。我没法理解，只对她说，换什么换，我都没换你换什么换！

偶尔，母亲会让吴珍珠出去采买。去得远了，就要坐公共汽车。头一次她回来时哭丧着脸。跟我说悄悄话时才告诉我，她晕车，怕坐车。售票员挺凶，说没零钱找不开不给她买票。她在车站边上买了五毛钱的糖，才把票子破开。好不容易上了车，人多挤来挤去，她个子矮，够不着拉环，刹车时踩了人的脚，挨了几句骂。我想了想，说，你不知道坐车要零钱吗？她摇摇头。你怎么会不知道呢，我说。她看起来像要哭了。我只好不再说什么，开始画我的地图。既然不能随便出门，我只好在纸上画出想去的地方。地点一个个串起来，就变成了我的王国。公园、河流、游乐场、小卖部之外，还有沙堆、运动场和松林坡。不需要门票、没有围墙的地方更得我心，不仅进出随意，还可以被脚印、搬运和胡闹改变形状与边界。吴珍珠看我画，指着公园说，不对，公园过去是市场，不是沙堆。我不理她，继续画着。过了会儿她又说，松林坡没有这么大，你画的松林坡比公园还大了。我停了笔，气呼呼地说，吴珍珠，你管我呢！我想怎么画就怎么画，想多大就多大。她说，你画的不对。我突然觉得委屈，趴在画纸上，不许你看了！你倒好，坐着公共汽车出去，想去哪儿去哪儿，我呢？哪儿也不能去！吴珍珠拉拉我的胳膊，想像平时我们吵嘴那样跟我议和，我却不动，死死趴在画纸上捂住我的地图。捂了很久，我有些累了，就起身往卫生间走。吴珍珠不知怎的，笑着跟我开玩笑说，懒牛懒马屎尿多！我怔了一下，回身